Во введении объясняется, почему сведения о животных родной области удобно представлять в электронном справочнике. Определяются проблема разрозненной информации, предполагаемые пользователи, направление исследования и практическая ценность будущей страницы. Также кратко обозначаются способы сбора материалов, проверки источников и организации навигации.

В этом разделе рассматривается понятие региональной фауны и перечисляются основные группы животных, характерные для области. Описывается зависимость видового состава от климата, рельефа, водоёмов, лесов, степей и населённых пунктов. Материал помогает определить, какие категории и поля должны присутствовать в справочнике.

Раздел посвящён систематическому положению животных и признакам, по которым их можно сравнивать. Рассматриваются группы млекопитающих, птиц, рыб, пресмыкающихся, земноводных и беспозвоночных, а также научные и русские названия видов. Эти сведения станут основой для фильтров, рубрик и единых карточек.

Здесь описываются основные местообитания животных области: леса, водоёмы, луга, степи, горные территории и городские пространства. Объясняется различие между местом обитания и ареалом, а также показывается, как распределение видов зависит от пищи, укрытий, температуры и доступности воды.

В разделе рассматриваются причины сокращения численности животных: уничтожение местообитаний, загрязнение, браконьерство, изменение климата и беспокойство в период размножения. Объясняется назначение Красной книги, охраняемых территорий и мониторинга, а для карточек устанавливаются поля с охранным статусом и мерами защиты.

В этой части проектируется информационная архитектура справочника: главная страница, тематические категории, карточки видов, меню и ссылки между разделами. Определяются единые элементы карточки — название, фотография, описание, местообитание, питание, статус и источник. Отдельно проверяется логичность маршрута пользователя.

Раздел описывает работу строки поиска и фильтров, которые позволяют находить животных по русскому или научному названию, группе, месту обитания и охранному статусу. Устанавливаются правила обработки неполного запроса, отображения отсутствующих результатов и сортировки карточек, чтобы поиск оставался понятным для школьника.

Здесь приводятся способы тестирования готовой страницы: проверка ссылок, поиска, фильтров, изображений и отображения на разных экранах. Оцениваются грамотность, единообразие терминов, читаемость шрифта и доступность текста. Результаты проверки используются для исправления ошибок и уточнения содержания.

В заключении кратко описываются результаты проектирования справочной страницы и соответствие продукта поставленным задачам. Отмечается, какие сведения о животных удалось систематизировать, насколько удобны навигация и поиск, а также какие возможности развития существуют. Например, можно добавить карту наблюдений, новые виды и обновляемые данные.

В список включаются учебники по биологии, региональная и федеральная Красные книги, официальные материалы заповедников, публикации научных учреждений и проверенные электронные базы данных. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации, ссылка при наличии и дата обращения к интернет-ресурсу.