Во введении объясняется, почему планирование доставки можно изучать через игровую модель, и обозначается практическая проблема выбора маршрутов. Здесь формулируются идея, цель и задачи проекта, определяются предполагаемые участники и кратко описываются продукт и способы его проверки. Вводная часть задаёт направление всей дальнейшей работы.

В этом пункте раскрываются значения понятий «логистика», «доставка», «маршрут» и «заказ». Рассматривается путь товара от отправителя к получателю и объясняется, почему при перевозке важно согласовывать действия, ресурсы и сроки. Эти определения нужны, чтобы правила игры опирались на реальные принципы организации доставки.

В теоретической части описывается представление дорог и адресов с помощью графа: точки становятся вершинами, а связи между ними — рёбрами с заданными весами. Объясняется, как сравнивают пути по расстоянию или времени и почему маршрут с несколькими адресами требует отдельного планирования. Раздел готовит основу для игровых расчётов.

Здесь рассматриваются факторы, которые влияют на план перевозок: грузоподъёмность транспорта, количество заказов, сроки и доступные ресурсы. Объясняется, как ограничения меняют выбор маршрута и распределение задач между машинами. Эти условия помогут сделать игру содержательной, но понятной для школьников, и позволят сравнивать решения по единым правилам.

В пункте описывается перевод логистической задачи в игровую форму: подготовка карты, обозначение точек доставки, создание карточек и определение порядка ходов. Также устанавливаются ограничения и критерии начисления результата. Важно, чтобы правила были однозначными, а участники могли выбрать разные стратегии и увидеть последствия своих решений.

Практическая часть посвящена изготовлению или цифровому оформлению игровых компонентов. Подготавливаются карта, условные обозначения, карточки заказов и памятка с правилами, после чего собирается первый вариант продукта. Отдельное внимание уделяется читаемости материалов, точности расстояний и тому, чтобы ход игры можно было провести без дополнительных объяснений.

В этом разделе описывается проведение пробных партий с участниками и сбор наблюдений о понятности правил и удобстве игры. Результаты сравниваются по заранее выбранным критериям: выполненным заказам, времени или длине маршрута. По итогам тестирования фиксируются найденные ошибки и изменения, которые были внесены в прототип.

Здесь оценивается, насколько готовая игра соответствует поставленным условиям и помогает участникам разбираться в логике доставки. Указываются сильные стороны продукта, выявленные ограничения и варианты его применения на уроках или во внеурочной деятельности. Также предлагаются направления дальнейшего развития, например новые карты, уровни сложности или дополнительные транспортные ограничения.

В заключении кратко сопоставляются выполненные задачи и полученный результат: разработанная игра и итоги её тестирования. Формулируется, удалось ли сделать правила понятными, какие решения участники применяли и что показало сравнение маршрутов. Здесь также обозначаются ограничения проекта и возможные улучшения продукта без введения новых фактов, не рассмотренных ранее.

В список включаются использованные учебные и справочные материалы о логистике, графах, маршрутизации и поиске кратчайшего пути. Для каждой публикации указываются автор или организация, название и сведения об издании либо адрес интернет-ресурса и дата обращения. Перечень позволяет проверить источники определений и методов, использованных при создании проекта.