Во введении объясняется, что понимают под СДВГ и почему важно говорить о нём без обвинений и упрощений. Здесь обозначаются проблема ошибочных представлений, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также кратко описывается, кому может пригодиться подготовленный материал и как он будет представлен.

В разделе приводится определение СДВГ как нейроразвитийного расстройства и раскрываются основные группы признаков: невнимательность, гиперактивность и импульсивность. Отдельно поясняется, что наличие одного поведения само по себе не означает диагноз, а выраженность и сочетание особенностей различаются у разных людей.

Здесь рассматриваются современные представления о факторах, связанных с СДВГ, включая наследственную предрасположенность и особенности развития нервной системы. Раздел помогает отличить научные объяснения от мифов о «плохом воспитании» и подчёркивает, что единственная причина или простой способ определить расстройство не установлены.

В этом пункте сравниваются возможные проявления СДВГ у подростков и взрослых. Описывается, как трудности внимания, импульсивность и беспокойство могут сказываться на выполнении заданий, планировании, соблюдении сроков и общении, а также почему внешние признаки способны меняться с возрастом.

Раздел объясняет, кто и на основании каких сведений проводит оценку СДВГ: учитываются развитие человека, проявления в разных ситуациях и их влияние на повседневную жизнь. Также описывается необходимость рассматривать другие возможные причины трудностей и подчёркивается, что интернет-тест или отдельное наблюдение не заменяют диагностику.

Здесь рассматривается, как особенности внимания и саморегуляции могут влиять на учёбу, работу, бытовые задачи, отношения и эмоциональное состояние. Раздел показывает, что трудности зависят от ситуации и условий, а СДВГ не определяет способности или ценность человека и не отменяет его сильных сторон.

В пункте описываются общие варианты поддержки: понятная организация задач, напоминания, изменение учебных или рабочих условий и помощь специалистов. Уточняется, что конкретный план зависит от потребностей человека, а медикаментозное лечение назначает врач; советы из проекта не являются индивидуальным медицинским назначением.

Практическая часть предполагает создание памятки или презентации с проверенными сведениями о признаках СДВГ, диагностике и поддержке. При необходимости можно провести анонимный опрос о распространённых представлениях, не спрашивая участников о диагнозах и здоровье, а затем сопоставить ответы с надёжными источниками.

В заключении кратко обобщаются сведения о проявлениях СДВГ у подростков и взрослых, возможном влиянии на повседневную жизнь и роли профессиональной диагностики. Также оценивается, удалось ли подготовить понятный и корректный информационный продукт, и формулируются рекомендации по ответственному отношению к теме.

В списке приводятся использованные клинические рекомендации, материалы медицинских организаций, научные публикации и проверенные образовательные источники. Для каждого интернет-ресурса указываются автор или организация, название материала, адрес страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения и найти дополнительную информацию.