В разделе объясняется, почему сравнение сигналов животных и языка человека представляет интерес для биологии и изучения речи. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, а также кратко описываются методы наблюдения, анализа источников и представления результатов.

Пункт посвящён тому, как коммуникация связана с выживанием, размножением, защитой территории и взаимодействием внутри группы. Рассматриваются роль органов чувств, нервной системы и наследственных поведенческих программ, а также влияние среды на выбор сигнала.

Здесь будет дана классификация сигналов животных по способу передачи: звуковых, зрительных, химических и тактильных. Для каждого типа приводятся конкретные примеры, описываются условия его использования и предполагаемая информация, которую получает другая особь.

Раздел раскрывает основные свойства человеческого языка: знаковость, наличие словаря и грамматики, способность говорить об отсутствующих объектах и создавать новые высказывания. Отдельно объясняется различие между языком как системой и речью как её практическим использованием.

В пункте сопоставляются функции, устойчивость значений, зависимость от ситуации и возможности обучения у животных и человека. Результаты сравнения будут представлены в таблице, где отдельно отмечаются сходства коммуникации и признаки, характерные преимущественно для человеческого языка.

Раздел описывает правила работы с видеоматериалами и наблюдениями: выбор объекта, фиксацию ситуации, сигнала и реакции, повторную проверку примеров. Также объясняется, почему нельзя приписывать животным человеческие намерения без подтверждения наблюдаемыми данными.

В практической части планируется разобрать несколько эпизодов поведения птиц, насекомых, млекопитающих или домашних животных. Для каждого эпизода фиксируются канал связи, форма сигнала, предполагаемая функция и ответ получателя, после чего сведения объединяются в сравнительную таблицу.

Пункт предназначен для интерпретации собранных примеров и проверки того, подтверждают ли они исходные предположения. Обсуждаются возможные ошибки наблюдения, ограниченность видеоматериалов, различия между видами и необходимость отличать научные факты от внешне похожих человеческих объяснений.

В заключении кратко обобщаются результаты сравнения и формулируется ответ на главный вопрос проекта. Подводится итог различиям между конкретными сигналами животных и открытой знаковой системой человека, а также отмечается, какие направления наблюдения можно продолжить в дальнейшем.

В разделе приводятся учебники, научно-популярные издания, статьи и надёжные электронные ресурсы, использованные при подготовке теоретической и практической частей. Источники оформляются единообразно, чтобы можно было проверить происхождение сведений о поведении животных и свойствах языка.