В разделе объясняется, почему сравнение школьных предметов России и Англии представляет интерес для современного школьника. Определяются тема, границы исследования и основные понятия: учебный план, обязательный предмет, элективный курс, образовательный этап и итоговая аттестация. Также кратко описываются используемые методы: анализ источников, сопоставление и обобщение данных.

Пункт посвящён структуре российского общего образования, его основным ступеням и продолжительности обучения. В нём рассматриваются начальная школа, основное общее и среднее общее образование, роль федеральных стандартов, базовых учебных планов и профильной подготовки. Отдельно указывается, на каких этапах школьники проходят ОГЭ и ЕГЭ.

В разделе описываются ключевые этапы английского образования: Key Stages, обязательное обучение и дальнейшая подготовка к GCSE и A-level. Рассматриваются различия между primary school, secondary school и учреждениями дальнейшего образования. Особое внимание уделяется тому, как возраст учащегося связан с выбором предметов и уровнем их изучения.

Пункт содержит обзор дисциплин, которые встречаются в учебных планах России и Англии. Предметы группируются по направлениям: языковые, математические, естественно-научные, гуманитарные, творческие и физкультурные. Такое распределение позволяет увидеть общую основу школьного образования и понять, какие дисциплины имеют обязательный или вариативный статус.

Раздел объясняет различия между обязательными предметами и курсами, которые учащийся выбирает самостоятельно или вместе со школой. Сравниваются российские профильные классы, факультативы и элективные курсы с английским выбором дисциплин для GCSE и A-level. Анализ показывает, на каком возрасте и этапе обучения увеличивается индивидуализация программы.

В пункте рассматриваются формы организации занятий, соотношение уроков и самостоятельной работы, практические задания и способы проверки знаний. Сопоставляются общие черты традиционного обучения и возможные различия в степени самостоятельности школьников. Примеры по языкам, математике и естественным наукам помогают связать теоретические сведения с реальной школьной практикой.

Раздел посвящён российским ОГЭ и ЕГЭ, а также английским экзаменам GCSE и A-level. Объясняется, когда проводятся эти испытания, какую функцию они выполняют и почему их результаты важны для продолжения образования. Сравнение проводится по возрасту сдачи, числу предметов, уровню специализации и связи с поступлением в университет.

В этом пункте представляются результаты практической части: сравнительная таблица предметов, этапов обучения и форм контроля в России и Англии. Данные группируются по единым критериям, чтобы избежать случайного сопоставления разных возрастных групп. В конце выделяются наиболее заметные сходства, различия и возможные причины их появления.

В заключении обобщаются результаты сравнения школьных предметов и образовательных этапов двух стран. Формулируются основные сходства, включая наличие языковых, математических и естественно-научных дисциплин, а также различия в выборе предметов и организации экзаменов. Отдельно отмечается, какие сведения могут быть полезны школьникам, планирующим изучение английского языка или обучение за рубежом.

В разделе приводятся источники, использованные для подготовки теоретической и практической частей проекта. В список включаются официальные материалы российских органов образования, документы и сайты английских образовательных учреждений, учебные пособия, справочные издания и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются название, автор или организация и дата обращения.