Во введении объясняется, почему пиктограммы могут упростить навигацию по онлайн-дневнику или школьному сайту. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, определяется предполагаемая аудитория и кратко описываются методы: изучение примеров, разработка эскизов и проверка понятности значков.

В этом разделе раскрывается значение терминов «пиктограмма» и «интерфейс», а также объясняется, какую информацию графический знак способен передавать пользователю. Рассматриваются функции пиктограмм: обозначение раздела, действия или объекта, визуальное выделение элемента и помощь в быстрой ориентации на цифровой странице.

Раздел посвящён требованиям, которые помогают сделать изображение понятным: простоте формы, узнаваемости, контрасту и соответствию контексту. Также рассматриваются возможные причины неоднозначного прочтения символа и объясняется, почему значение пиктограммы полезно проверять на пользователях, а не определять только по замыслу автора.

Здесь описываются особенности значков, предназначенных для экранов компьютеров и мобильных устройств. Рассматриваются масштабирование и читаемость в малом размере, единообразие толщины линий и палитры, выбор подходящего формата изображения, а также взаимодействие значка с текстовой подписью и фоном интерфейса.

В разделе изучаются примеры онлайн-дневников и школьных сайтов, чтобы определить, какие разделы чаще всего нужны их пользователям. Анализируются способы обозначения расписания, оценок, заданий и объявлений, отмечаются удачные решения и возможные трудности. Результатом станет перечень функций, для которых будет создан набор пиктограмм.

Этот пункт описывает переход от перечня разделов к визуальным решениям. Для каждого значения подбираются возможные образы, создаются несколько эскизов и сравниваются их понятность и сочетаемость. Затем выбираются общие правила оформления: форма, цветовая гамма, толщина линий и степень детализации всей серии.

В практической части эскизы переводятся в цифровой формат с помощью графического редактора. Для каждого значка проверяется соответствие выбранному смыслу, единый стиль и отсутствие лишних деталей. Готовые изображения размещаются рядом, чтобы оценить целостность серии, а затем проверяются в размерах, близких к реальному интерфейсу.

В разделе описывается проверка набора с участием потенциальных пользователей. Участникам показывают пиктограммы и предлагают определить их значения, после чего ответы сравнивают с задуманными. На основе результатов выявляются неоднозначные изображения, формулируются изменения и представляется окончательная версия серии.

В заключении кратко фиксируется, какие этапы проекта выполнены и создан ли запланированный набор пиктограмм. Соотносятся результаты тестирования с целью, отмечаются наиболее понятные и требующие пояснения значки. Также указываются ограничения проекта и возможные направления развития: расширение набора или проверка его на большей аудитории.

В список включаются источники, использованные при изучении пиктограмм, интерфейсов и доступности цифровой информации. Это могут быть учебные материалы по дизайну и информатике, справочники по форматам изображений, официальные рекомендации по доступности веб-контента и страницы школьных сервисов, просмотренные при анализе.