Во введении объясняется, почему композиция важна для создания и восприятия изображения, обозначаются тема и практическая направленность проекта. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указывается предполагаемый результат — серия изображений с разными принципами построения, а также кратко описываются методы работы: изучение источников, анализ примеров, создание и сравнение собственных работ.

В разделе раскрывается понятие композиции как организации элементов изображения и рассматриваются средства, которые влияют на восприятие: формат, масштаб, контраст, ритм, направление линий и свободное пространство. Это теоретическая основа нужна для последующего анализа: она помогает описывать не только то, что изображено, но и то, как расположение объектов направляет внимание зрителя и создаёт визуальное равновесие.

В пункте описываются осевая и центральная симметрия, способы обнаружить их в рисунке, фотографии и окружающей среде. На примерах рассматривается, как согласованное расположение элементов создаёт ощущение порядка, устойчивости или торжественности, а также какие ограничения может иметь такой приём. Полученные наблюдения станут основой для создания изображения с симметричным построением и его последующего сравнения с другими работами.

Раздел посвящён композиции, в которой элементы не отражают друг друга относительно оси, но вместе образуют зрительное равновесие. Объясняется, как на визуальный вес влияют размер, цвет, контраст, детализация и положение объекта в кадре. Анализ примеров поможет отличить намеренную асимметрию от случайного размещения и подготовить изображение, в котором внимание зрителя направлено к выбранному смысловому центру.

В этой части даётся понятное объяснение пропорции золотого сечения и рассматривается её возможное применение при выборе формата и размещении объектов. Отдельно поясняется, что золотое сечение не является обязательным условием красоты, а построенная по нему спираль служит одним из ориентиров для организации пространства. Раздел помогает применять математическую пропорцию осознанно и не смешивать её с правилом третей.

Здесь описываются приёмы, с помощью которых можно исследовать готовые изображения и проверять собственные эскизы: поиск главного объекта, оценка баланса, выявление осей и направляющих линий, сравнение распределения пустого пространства. Для каждого изображения предлагается использовать одинаковые вопросы анализа. Это позволит сопоставить работы на понятных основаниях, а не ограничиваться личной оценкой «нравится» или «не нравится».

В разделе описывается выбор общей темы и сюжетов, которые можно показать с помощью разных композиционных принципов. Участники составляют эскизы, определяют формат, главный объект и предполагаемое положение элементов, а затем уточняют, чем изображения будут объединены и чем будут отличаться. Такое планирование помогает сделать серию цельной и заранее проверить, действительно ли выбранный принцип заметен в каждой работе.

Практическая часть включает создание изображений в выбранной технике, проверку композиции по эскизам и подготовку кратких пояснений к каждой работе. После завершения участники сопоставляют расположение главных объектов, способы достижения равновесия и направление взгляда зрителя. Анализ позволяет оценить, насколько понятно выражен каждый принцип, и при необходимости внести изменения перед оформлением итоговой серии и её представлением аудитории.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения симметрии, асимметрии и золотого сечения, а также оценивается, удалось ли применить эти принципы в созданных изображениях. Участники отмечают, какие различия между работами можно наблюдать и как композиционное решение повлияло на впечатление от сюжета. Здесь же указываются трудности, возникшие при планировании или выполнении серии, и формулируются идеи для дальнейшего развития навыков.

В список включаются учебные издания и проверенные справочные материалы, использованные при изучении композиции, симметрии и золотого сечения. Для книг указываются автор, название, издательство и год выпуска, а для интернет-источников — название страницы, организация или автор и дата обращения. Оформленный список позволяет проверить сведения, отличить факты от личных наблюдений и корректно указать материалы, на которые опирались при подготовке проекта.