В этом разделе объясняется, почему композицию можно изучать не только на картинах, но и на примерах из повседневной среды. Здесь обозначаются тема и проблема проекта, формулируются цель и задачи, а также кратко описывается, как будут собраны теоретические сведения и подготовлена наглядная презентация.

Раздел раскрывает значение понятия «композиция» и объясняет, как взаимодействуют расположение, форма, размер, цвет и свободное пространство. Здесь рассматривается роль главного и второстепенных элементов, а также то, как их соотношение помогает сделать изображение цельным и направляет внимание зрителя.

В разделе сравниваются два способа организации изображения: равновесие относительно оси и баланс без зеркального повторения. Для каждого способа приводятся характерные признаки и примеры, чтобы показать, как расположение, размер и цвет объектов влияют на ощущение устойчивости или динамики.

В этом пункте рассматриваются композиции, построенные вокруг центра и на повторении элементов. Объясняется, как радиальное расположение собирает взгляд в центральной точке, а ритм создаёт движение и порядок; примеры связываются с орнаментами, фасадами, колёсами и другими знакомыми объектами.

Раздел показывает, что в реальных изображениях и объектах композиционные принципы могут сочетаться. На примерах архитектуры, оформления предметов и фотографий предлагается определить, какие признаки симметрии, ритма или радиального построения заметны и как они вместе организуют зрительное восприятие.

Здесь анализируются примеры из окружающей среды: оформление комнаты, расположение окон и дверей, обложки, плакаты, одежда и фотографии. Цель раздела — научиться замечать композиционные решения за пределами урока и объяснять, какую функцию выполняют порядок элементов, контраст и повтор.

В практической части предлагается выбрать один вид композиции и создать собственное изображение на бумаге или в графическом редакторе. Участник определяет главный элемент, подбирает расположение и цвет деталей, а затем поясняет, какие признаки выбранного принципа использованы и как они влияют на восприятие.

В разделе описывается отбор материала для слайдов: определения, фотографии или рисунки, подписи и короткие пояснения. Рассматриваются последовательность подачи информации, читаемость текста, единый стиль оформления и указание источников иллюстраций, чтобы презентация была наглядной и удобной для выступления.

В заключении кратко обобщаются изученные виды композиции и их примеры в повседневной жизни. Отмечается, какие признаки удалось применить в практическом изображении и насколько наглядным получился итоговый материал; также формулируются навыки, которые можно использовать при дальнейшем создании и анализе визуальных работ.

В список включаются использованные учебники, справочные издания и проверенные электронные материалы, из которых взяты определения и сведения о композиции. Для интернет-источников указываются названия страниц и адреса, а для иллюстраций — автор или ресурс, если эти данные доступны; это позволяет проверить происхождение информации и изображений.