В этом разделе объясняется, почему правила безопасного поведения в интернете важны для школьников, которые используют сеть для общения, учёбы и развлечений. Здесь обозначаются проблема проекта, его цель, аудитория и планируемый продукт, а также кратко перечисляются вопросы, которые будут раскрыты в теоретической и практической частях.

Раздел знакомит с распространёнными цифровыми угрозами: фишингом, мошенническими сообщениями, вредоносными файлами и попытками обмана пользователей. На конкретных примерах показывается, как злоумышленники побуждают человека открыть ссылку, скачать файл или раскрыть сведения, и объясняется, по каким признакам можно заметить риск.

В пункте рассматривается, какие сведения относятся к личным данным и почему их нельзя бездумно публиковать или отправлять незнакомым людям. Описываются настройки приватности, осторожное размещение фотографий и геометок, а также способы снизить риск раскрытия адреса, номера телефона и других сведений о себе.

Раздел объясняет, как создавать уникальные пароли и почему повторение одного пароля в разных сервисах повышает риск потери доступа к аккаунтам. Также рассматриваются менеджеры паролей, двухфакторная аутентификация и безопасные действия при подозрении, что учётные данные стали известны посторонним.

В этом пункте описываются правила общения с незнакомыми пользователями и способы реагирования на оскорбления, угрозы и навязчивые просьбы. Читатель узнает, почему важно не отправлять личные данные, как сохранять доказательства травли, блокировать нарушителя и обращаться к доверенному взрослому или администрации сервиса.

Раздел посвящён проверке адресов сайтов, подозрительных писем и материалов, которые распространяются в сети. В нём объясняется, почему значок HTTPS не гарантирует честность сайта, как искать признаки подделки и зачем сравнивать важные сведения с публикациями надёжных источников, прежде чем делиться ими.

В практической части определяется, какие разделы и рекомендации войдут в итоговый продукт и в каком порядке их расположить. Учитываются возраст аудитории, понятность формулировок, удобство навигации и необходимость привести наглядные примеры, чтобы посетитель страницы мог быстро найти подходящий совет.

Здесь описывается процесс сборки веб-страницы: размещение проверенных текстов, оформление заголовков и блоков, добавление подходящих иллюстраций и настройка переходов между разделами. После создания продукт проверяется на грамотность, корректность рекомендаций, удобство чтения и отображение на доступных устройствах.

В заключении кратко описываются выполненные этапы и готовый результат — веб-страница о безопасном поведении в интернете для сверстников. Также отмечается, насколько продукт отвечает поставленной задаче, какие практические рекомендации он предлагает школьникам и что можно улучшить при дальнейшем развитии страницы.

В этом разделе перечисляются источники, использованные для подготовки рекомендаций и материалов страницы: официальные памятки, справочные материалы организаций по цифровой безопасности и документация интернет-сервисов. Для каждого источника указываются сведения, позволяющие читателю найти его и самостоятельно проверить изложенную информацию.