Во введении объясняется, почему Тадж-Махал привлекает внимание как памятник истории и архитектуры, и обозначается связь темы с эпохой Великих Моголов. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, определяется аудитория и кратко описывается итоговый продукт. Этот пункт задаёт направление дальнейшему исследованию и показывает, какие вопросы будут раскрыты в теоретической и практической частях.

В этом пункте кратко характеризуется Индия XVII века и рассказывается о могольской династии, при которой был создан Тадж-Махал. Рассматриваются положение Шах-Джахана как императора и особенности эпохи, важные для понимания строительства крупного мавзолейного комплекса. Контекст позволяет связать памятник не только с личной историей правителя, но и с политической, художественной и культурной жизнью государства.

Раздел посвящён Шах-Джахану и его жене Мумтаз-Махал, чья память связана с созданием мавзолея. В нём приводятся проверенные сведения об их жизни и обстоятельствах, которые предшествовали началу строительства, без превращения исторического рассказа в легенду. Этот материал помогает понять, почему памятник получил значение мемориала и как личная память правителя отразилась в архитектурном заказе.

В пункте рассматриваются этапы создания комплекса, его расположение в Агре и организация пространства. Описываются главные ворота, сад, центральный мавзолей, мечеть и симметричное ей здание джаваб, а также роль осей и водных каналов в общей композиции. Схема или карта поможет увидеть взаимное расположение сооружений и понять, что Тадж-Махал представляет собой не отдельное здание, а цельный ансамбль.

Здесь описываются основные архитектурные элементы мавзолея: центральный купол, арки, минареты и высокая платформа. Отдельное внимание уделяется белому мрамору, резьбе, каллиграфическим надписям и инкрустации цветными минералами. Пояснение терминов и использование иллюстраций помогают показать, как конструкция и декоративное оформление объединяются в едином художественном образе памятника.

Практический пункт описывает создание презентации по проверенным историческим и архитектурным материалам. Участники отбирают фотографии, карту и схему комплекса, составляют последовательность слайдов и добавляют краткие подписи, позволяющие понять изображённые детали. При оформлении важно указывать источники иллюстраций, избегать перегруженных слайдов и отделять подтверждённые сведения от популярных легенд о памятнике.

В этом пункте готовится компактный путеводитель для одноклассников, который знакомит читателя с расположением и главными частями Тадж-Махала. В него включаются небольшая хронология, пояснения к архитектурным элементам, карта или схема и несколько проверенных фактов. Текст должен быть понятным без специальных знаний, а порядок разделов — помогать читателю последовательно осмотреть комплекс и связать его устройство с историей создания.

Практическая часть завершается проверкой дат, имён, терминов и подписей к изображениям по надёжным источникам. После редактирования презентация и путеводитель используются для устного сообщения, в котором участники объясняют историческую связь памятника с Мумтаз-Махал и раскрывают особенности его архитектуры. В этом пункте также предусматривается подготовка ответов на вопросы слушателей и оценка того, насколько материалы понятны аудитории.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами: обобщаются сведения об истории строительства, планировке и декоративном оформлении комплекса. Отмечается, что Тадж-Махал одновременно является мавзолеем, произведением могольской архитектуры и памятником памяти о Мумтаз-Махал. Также оценивается, насколько презентация и путеводитель помогают одноклассникам понять тему, и указываются вопросы, которые можно изучить подробнее.

В этом разделе приводятся использованные книги, энциклопедии, музейные и образовательные интернет-ресурсы, а также материалы организаций, занимающихся историей и охраной памятников. Для каждого источника указываются автор или название, издательские сведения либо адрес страницы и дата обращения для интернет-материалов. Список позволяет проверить приведённые факты, отличить надёжные сведения от неподтверждённых легенд и при необходимости продолжить изучение Тадж-Махала.