Во введении объясняется, что такое фразеологизмы и почему их удобно изучать не только по алфавиту, но и по темам. Здесь обозначаются проблема понимания переносных значений, актуальность систематизации, цель и задачи проекта, а также кратко описываются методы поиска и проверки материала.

В этом пункте раскрывается понятие фразеологизма и перечисляются его основные признаки: устойчивость состава, воспроизводимость в речи и целостность значения. Для сравнения приводятся свободные сочетания и устойчивые обороты, чтобы показать, почему значение фразеологизма часто нельзя вывести из значений отдельных слов.

Раздел посвящён способам понимания фразеологизмов: обращению к словарю, анализу контекста и учёту стилистической окраски. На примерах рассматриваются переносное значение, оценочность и возможные грамматические изменения оборотов; отдельно объясняется, почему буквальное прочтение может привести к ошибке.

В разделе объясняется, по каким основаниям выражения распределяются по тематическим группам: по обозначаемой сфере жизни, действию, состоянию или характеристике человека. Рассматриваются пограничные случаи, когда один оборот связан с несколькими темами, и формулируются правила последовательной классификации.

Здесь описываются группы, которые могут войти в тематический словарь: труд и деятельность, эмоции, характер и поведение, общение, количество и оценка событий. Для каждой группы приводятся характерные выражения и краткие пояснения, позволяющие увидеть общую тему и различия между значениями.

Пункт описывает, где искать выражения и как проверять достоверность сведений: во фразеологических и толковых словарях, художественных произведениях и других текстах. Объясняется, почему для каждого оборота необходимо фиксировать источник, сверять значение и учитывать контекст реального употребления.

Практическая часть начинается с отбора выражений для словаря. Для каждого фразеологизма записываются точная форма, толкование, пример употребления и источник; затем проверяются возможные варианты, исключаются случайные сочетания и уточняется, подходит ли значение выбранной тематической группе.

В этом пункте представляется порядок организации итогового словаря: названия тематических разделов, расположение выражений и единый формат словарной статьи. Поясняется, как сделать материал удобным для поиска и чтения, а также как использовать примеры, чтобы показать значение оборота в контексте.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и задачами. Указываются сформированные тематические группы, особенности работы со словарями и полученный продукт; также отмечается, как созданный материал помогает понимать фразеологизмы и применять их в речи без искажения смысла.

В списке приводятся использованные фразеологические и толковые словари, учебные пособия и литературные тексты, из которых взяты значения и примеры. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения; интернет-ресурсы сопровождаются названием сайта и датой обращения.