В разделе объясняется, почему тема вреда курения значима для здоровья подростков и общества. Будут обозначены объект и предмет изучения, сформулированы цель, задачи и основные вопросы проекта. Также кратко описываются методы работы: анализ учебной и научно-популярной литературы, сравнение фактов и подготовка информационного продукта.

Пункт знакомит с основными компонентами табачного дыма: никотином, угарным газом, смолами, мелкими частицами и раздражающими соединениями. Для каждого вещества будет показано, каким путём оно попадает в организм и какое действие оказывает. Отдельно отмечается, что дым содержит не один вредный компонент, а сложную смесь токсинов.

В разделе рассматривается влияние курения на дыхательную, сердечно-сосудистую и нервную системы человека. Объясняется, почему повреждаются бронхи, ухудшается перенос кислорода кровью и увеличивается нагрузка на сердце. Материал связывает действие конкретных веществ табачного дыма с наблюдаемыми симптомами и физиологическими изменениями.

Пункт раскрывает механизм формирования зависимости и роль никотина в работе головного мозга. Будет объяснено, почему желание повторить употребление постепенно усиливается, как проявляется синдром отмены и почему подростковый возраст считается периодом повышенной уязвимости. Также рассматривается отличие привычки от физиологической зависимости.

В разделе сравниваются последствия собственного употребления табака и регулярного вдыхания чужого дыма. Рассматриваются краткосрочные проявления, такие как кашель и одышка, и отдалённые риски, включая хронические заболевания лёгких, болезни сердца и онкологические процессы. Особое внимание уделяется детям, подросткам и беременным женщинам.

Пункт посвящён мерам, которые помогают предупредить начало курения и употребления никотиновых устройств. Описываются значение достоверной информации, поддержка семьи, навыки отказа от давления сверстников и здоровые способы снятия стресса. Рекомендации формулируются практично и адаптируются к школьной аудитории.

В разделе описывается создание презентации или буклета о вреде курения. Обосновывается выбор целевой аудитории, определяются содержание, порядок размещения фактов, схем и рекомендаций. Также приводятся требования к понятности, научной достоверности и визуальному оформлению материала для использования на классном часе или уроке.

Пункт предназначен для оценки подготовленного продукта и его соответствия поставленным задачам. Здесь можно показать, какие сведения оказались наиболее понятными школьникам, какие вопросы вызвали затруднения и как улучшить подачу материала. Завершает раздел набор конкретных рекомендаций по профилактике курения и обращению за помощью.

В заключении обобщаются сведения о составе табачного дыма, механизмах никотиновой зависимости и последствиях курения для разных систем организма. Формулируются основные результаты изучения темы и оценивается полезность созданного информационного продукта. Отдельно подчёркивается значение профилактики, личного выбора и поддержки людей, решивших отказаться от никотина.

В разделе приводятся все источники, использованные при подготовке проекта: учебники по биологии и ОБЖ, официальные материалы медицинских организаций, статистические отчёты и научно-популярные публикации. Сведения оформляются единообразно, чтобы можно было проверить происхождение фактов, цифр и рекомендаций, приведённых в тексте.