В разделе объясняется, почему заповедники Свердловской области являются значимыми объектами изучения для школьников. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются Висимский заповедник и «Денежкин Камень» как основные объекты исследования, а также кратко описывается структура будущего материала.

Здесь раскрывается значение терминов «заповедник», «особо охраняемая природная территория» и «биосферный заповедник». Раздел показывает отличия заповедников от национальных и природных парков, объясняет необходимость строгого режима охраны, научного мониторинга и ограничений на хозяйственную деятельность.

В пункте рассматриваются причины появления охраняемых территорий на Урале и основные этапы формирования современной системы заповедников. Отдельно отмечаются даты создания Висимского заповедника и территории «Денежкина Камня», а также связь природоохранных решений с развитием науки и изучением уральской тайги.

Раздел посвящён географическому положению Висимского заповедника, особенностям его рельефа, климата, рек, болот и лесных сообществ. В нём приводятся сведения о темнохвойной тайге Среднего Урала, научных наблюдениях и природных объектах, которые требуют сохранения в условиях хозяйственного освоения региона.

В этом пункте описывается заповедник «Денежкин Камень», расположенный на Северном Урале. Характеризуются горный массив, таёжные леса, верховья рек, субальпийские и горнотундровые участки, а также особенности растительного и животного мира, связанные с высотной поясностью и суровыми климатическими условиями.

Раздел объединяет сведения о типичных и редких растениях, животных и природных сообществах двух заповедников. Объясняется, как режим охраны, научный мониторинг, контроль посещения и запрет добычи ресурсов помогают сохранять устойчивость экосистем и поддерживать естественные процессы без вмешательства человека.

В практической части сопоставляются Висимский заповедник и «Денежкин Камень» по расположению, площади, рельефу, климату, ландшафтам, видам растений и животных, а также особенностям охраны. Результаты оформляются в таблице, которая позволяет увидеть сходства и различия двух природных территорий.

Пункт описывает подготовку презентации или буклета о заповедниках Свердловской области. Определяются принципы отбора достоверных фактов, оформления карты, подписей к фотографиям и сравнительной таблицы, а также порядок проверки источников и представления материала школьной аудитории на уроке или защите.

В заключении обобщаются результаты изучения Висимского заповедника и «Денежкина Камня», отмечаются их общие черты и различия. Формулируется значение заповедников для сохранения уральских экосистем, научных исследований и экологического просвещения, а также оценивается практическая полезность созданного информационного продукта.

В разделе приводятся официальные сайты и документы администраций заповедников, материалы Министерства природных ресурсов, учебники по биологии и географии, атласы Свердловской области и научно-популярные публикации. Источники располагаются единообразно и используются для подтверждения дат, площадей, географических сведений и биологических фактов.