Во введении объясняется, почему тестирование косметики и лекарств вызывает общественные и научные споры. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта; уточняется, что косметические испытания и исследования лекарств имеют разные назначения, правовые режимы и требования к доказательствам.

Раздел раскрывает, что понимают под лабораторным животным, тестированием безопасности и доклиническим исследованием. Описываются общие этапы оценки веществ и объясняется, почему результаты эксперимента требуют осторожной интерпретации и не всегда напрямую предсказывают реакцию человека.

Здесь сравниваются назначение косметической продукции и лекарственных препаратов, а также вопросы безопасности, которые проверяют для каждой категории. Раздел помогает не смешивать требования к косметике с этапами разработки лекарства и показывает, почему нормы зависят от страны и вида продукта.

В этом пункте рассматриваются этические основания защиты лабораторных животных и содержание принципа «3R»: замена, сокращение числа животных и совершенствование процедур. Объясняется, как эти подходы помогают оценивать необходимость исследования и уменьшать причиняемые животным страдания.

Раздел знакомит с клеточными культурами, реконструированными тканями, органоидами и компьютерными моделями. Для каждого подхода рассматриваются возможности и ограничения: какие эффекты он позволяет изучать, какие данные не воспроизводит и почему пригодность метода зависит от конкретного научного вопроса.

В пункте рассматриваются примеры действующих правовых требований и роль этической экспертизы в исследованиях. Отдельно подчёркивается, что правила различаются по юрисдикциям и категориям продукции; сведения необходимо проверять по официальным источникам и не переносить нормы одной страны на другую.

Практическая часть начинается с отбора официальных, научных и учебных источников по заданным критериям достоверности. Затем участники составляют таблицу, где сопоставляют методы проверки безопасности, их назначение, преимущества и ограничения, отделяя подтверждённые факты от мнений.

На основе собранных данных создаётся презентация или памятка для школьной аудитории. В материале должны быть ясные определения, схема «3R», проверенные примеры альтернатив, корректное сравнение косметики и лекарств, ссылки на источники и выводы, учитывающие научные и этические аргументы.

В заключении обобщаются результаты сравнения методов и нормативных требований, а также даётся взвешенный ответ на вопрос о допустимости использования животных. Отмечается, что решение зависит от научной необходимости, закона и наличия подходящей альтернативы, а не от одного универсального ответа.

В список включаются использованные законы и нормативные документы, материалы государственных и международных организаций, научные публикации и учебные источники. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения и дата обращения к интернет-материалу, чтобы читатель мог проверить информацию.