В разделе объясняется, почему звёзды рассматриваются как центральные объекты астрофизики и какие вопросы возникают при их изучении. Будут обозначены понятия звезды, плазмы, светимости и термоядерного синтеза, сформулированы проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описаны методы работы с научными источниками и астрономическими данными.

Пункт посвящён определению звезды, её положению в галактике и связи с другими космическими объектами. Здесь рассматриваются звёздные скопления, галактики и планетные системы, объясняется, чем звезда отличается от планеты и спутника, а также показывается, почему наблюдение звёзд позволяет исследовать прошлое и строение Вселенной.

В разделе описываются ядро, лучистая и конвективная зоны, фотосфера, хромосфера и корона. Объясняется, что звёзды состоят преимущественно из водорода и гелия, а их устойчивость поддерживается равновесием гравитации и давления горячего газа. Отдельно рассматривается перенос энергии от ядра к поверхности.

Пункт раскрывает механизм термоядерного синтеза, при котором водород постепенно превращается в гелий с выделением энергии. Будет показано, как температура влияет на спектр и цвет звезды, что такое электромагнитное излучение и почему анализ спектральных линий позволяет определять состав, движение и физические условия в атмосфере.

В разделе рассматриваются температура, масса, радиус, светимость, абсолютная и видимая звёздная величина. Учащиеся познакомятся со спектральными классами O, B, A, F, G, K, M и диаграммой Герцшпрунга—Рассела. Эти сведения помогут установить зависимость между внешним видом звезды и процессами, происходящими в её недрах.

Пункт описывает формирование звёзд из холодных газопылевых облаков под действием гравитации, стадию протозвезды и длительный период горения водорода. Сравниваются пути эволюции объектов разной массы: превращение в красного гиганта и белого карлика либо коллапс массивного ядра с образованием сверхновой, нейтронной звезды или чёрной дыры.

В практической части выбираются Солнце и несколько звёзд с различными характеристиками, после чего сведения о них заносятся в единую таблицу. Сравниваются температура, цвет, масса, радиус и светимость; по этим данным строится простая диаграмма или схема. Результаты сопоставляются с теоретическими закономерностями и проверяются по открытым каталогам.

Раздел посвящён безопасному и доступному школьному наблюдению звёзд с помощью карты неба, бинокля или цифрового планетария. Описывается поиск ярких объектов и созвездий, фиксация даты, времени и условий наблюдения. Отдельно объясняется, почему видимая яркость зависит не только от светимости звезды, но и от расстояния до неё.

В заключении обобщаются сведения о строении, энергетике, классификации и эволюции звёзд. На основании теоретического материала и практического сравнения формулируется объяснение, почему масса определяет жизненный путь звезды, а звёздные процессы связаны с происхождением тяжёлых элементов и формированием планетных систем. Также отмечаются возможности дальнейшего изучения темы.

В пункте приводятся учебники по физике и астрономии, научно-популярные издания, материалы космических агентств и открытые астрономические каталоги. Источники оформляются единообразно с указанием автора или организации, названия, года публикации и ссылки для электронных материалов. Отдельно отмечаются ресурсы, использованные для числовых характеристик и иллюстраций.