Текст диктанта
331 знакСерёжа с папой делали кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синички ждали мальчика. Они слетались со всех сторон, спешили позавтракать. В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. Сытая птица легко переносит холод.
Грамматическое задание
3 задания-
Найти три слова с орфограммой – безударной гласной в корне. Выписать, подобрать проверочные, обозначить орфограмму.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
Морозные.
-
Продолжи ряд однокоренных слов:
Моряки, море, морской, заморский, мореход.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание проверяемых безударных гласных в корне, букв Ё, сочетания ЧИ и ЧК, разделительного мягкого знака, а также постановку знаков препинания при однородных членах. Грамматическое задание дополнительно направлено на фонетический и морфемный анализ слов.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | кормушку — корм; дощечки — доска; морозные — мо́роз |
| Буква Ё под ударением | Серёжа — Серёжа |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | синички — синички |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | дощечки — дощечки; синички — синички |
| Разделительный мягкий знак | воробьи — воробьи |
| Прописная буква в начале предложения | Серёжа — первое слово предложения написано с прописной буквы; Сытая — первое слово предложения написано с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Серёжа — имя собственное написано с прописной буквы |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | для птиц — предлог для написан раздельно с существительным; в кормушку — предлог в написан раздельно с существительным |
| Безударные окончания прилагательных | морозные дни — окончание прилагательного согласуется с существительным: какие дни?; пернатых друзей — окончание прилагательного проверяется вопросом каких друзей? |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | гвозди и дощечки — между однородными дополнениями перед одиночным союзом И запятая не ставится; строгал и сколачивал — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Фонетический разбор слова | воробьи — слово подходит для фонетического разбора: в нём есть разделительный мягкий знак и сочетание звуков [йи] |
| Осложнённое простое предложение | строгал и сколачивал — простое предложение осложнено однородными сказуемыми |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Серёжа с папой делали кормушку для птиц. | Серёжа с папой делали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Серёжа подавал гвозди и дощечки. | Серёжа подавал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Папа их строгал и сколачивал. | Папа строгал и сколачивал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. | Серёжа сыпал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Воробьи и синички ждали мальчика. | Воробьи и синички ждали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Они слетались со всех сторон, спешили позавтракать. | Они слетались, спешили | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. | Серёжа кормил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Сытая птица легко переносит холод. | птица переносит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 3 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.