Текст диктанта
1 016 знаковУченик был нетерпелив. Пять минут — невелик срок. Казалось, можно бы подождать звонка. Но ученик незаметно пробрался в пустой класс, сел на свое место и затих, украдкой наблюдая за старенькой учительницей, стоявшей у пианино в глубокой задумчивости. Бесконечная усталость была во всем ее облике: глаза провалились, плечи бессильно опущены, тонкие, белые, в синих прожилках руки безвольно лежали на крышке инструмента.
Мальчишке уже хотелось незаметно выскользнуть из класса, но он не успел: раздался звонок. Мальчишка поднял голову и не увидел учительницы. Точнее, он увидел ее на том же самом месте, у пианино, но это был уже совершенно другой человек. Чуть-чуть откинув назад седую голову и выпрямившись, Надежда Антоновна глядела на учеников веселым, пожалуй, даже каким-то задорным взглядом.
Она быстро присела к пианино, плавно коснулась бело-черной полоски длинными пальцами. Закончив играть, она тихо сказала: «Пройдет немного времени, вы узнаете музыку звуков и станете намного богаче, щедрее душой».
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных и согласных, приставок, НЕ, суффиксов и окончаний, а также постановку знаков препинания при обособленных оборотах, однородных членах, сложных предложениях и прямой речи.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | нетерпелив — терпит; звонка — звон; затих — тихий; прожилках — жила; длинными — длина |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | пианино — непроверяемая безударная гласная в корне |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | звонка — звон; пустой — пуст; богаче — богатый |
| Удвоенная согласная в корне слова | класс — удвоенная согласная в корне; бессильно — удвоенная согласная на стыке приставки и корня |
| Корни -кас-/-кос- | коснулась — касаться |
| Приставки на З и С | бессильно — в приставке бес- перед глухим согласным пишется С; раздался — в приставке раз- перед звонким согласным пишется З |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | присела — приставка при- обозначает неполноту действия |
| Суффиксы -ОНЬК- и -ЕНЬК- | старенькой — после мягкого согласного пишется суффикс -еньк- |
| Н и НН в кратких формах | опущены — в кратком причастии пишется одна Н |
| Н и НН в наречиях на -О и -Е | совершенно — в наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном совершенный |
| Безударные окончания прилагательных | глубокой — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом какой?; синих — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом каких?; длинными — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом какими? |
| Глаголы-исключения второго и первого спряжения | увидел — глагол видеть относится ко II спряжению |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | мальчишке — в сочетании ши пишется И |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | точнее — в сочетании ЧН мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак в числительных | Пять — в числительном от пяти до двадцати мягкий знак пишется на конце |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не успел — НЕ с глаголом пишется раздельно; не увидел — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| НЕ с прилагательными | нетерпелив — НЕ с прилагательным пишется слитно; невелик — НЕ с прилагательным пишется слитно |
| НЕ с наречиями на -О и -Е | незаметно — НЕ с наречием на -О пишется слитно |
| Дефис в наречиях | чуть-чуть — наречие с повторяющейся основой пишется через дефис |
| Раздельное и дефисное написание частиц | каким-то — частица -то пишется через дефис |
| Прописная буква в начале предложения | Ученик — первое слово предложения пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | нетерпелив. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая между однородными членами без союзов | тонкие, белые, в синих прожилках — однородные определения разделяются запятыми |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | сел на свое место и затих — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится; поднял голову и не увидел учительницы — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | Но ученик — перед противительным союзом но ставится запятая |
| Обособление причастного оборота | учительницей, стоявшей у пианино в глубокой задумчивости — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется |
| Обособление деепричастного оборота | украдкой наблюдая за старенькой учительницей, стоявшей у пианино в глубокой задумчивости — деепричастный оборот обособляется; Чуть-чуть откинув назад седую голову и выпрямившись — деепричастный оборот обособляется; Закончив играть — деепричастный оборот обособляется |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | Точнее, — вводное слово выделяется запятой; пожалуй, — вводное слово выделяется запятыми |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Пять минут — невелик срок — тире разделяет подлежащее и именную часть сказуемого |
| Запятая в сложносочинённом предложении | месте, у пианино, но это был уже совершенно другой человек — части сложносочинённого предложения разделяются запятой перед союзом но |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | во всем ее облике: глаза провалились — вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание первой |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | Пройдет немного времени, вы узнаете музыку звуков — части бессоюзного сложного предложения разделяются запятой |
| Знаки при прямой речи | сказала: «Пройдет немного времени, вы узнаете музыку звуков и станете намного богаче, щедрее душой» — прямая речь после слов автора заключается в кавычки и отделяется двоеточием |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Ученик был нетерпелив. | ученик был нетерпелив | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Пять минут — невелик срок. | пять минут — срок | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, с тире между подлежащим и сказуемым |
| Казалось, можно бы подождать звонка. | казалось; можно бы подождать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточной изъяснительной частью |
| Но ученик незаметно пробрался в пустой класс, сел на свое место и затих, украдкой наблюдая за старенькой учительницей, стоявшей у пианино в глубокой задумчивости. | ученик пробрался, сел и затих | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми, деепричастным и причастным оборотами |
| Бесконечная усталость была во всем ее облике: глаза провалились, плечи бессильно опущены, тонкие, белые, в синих прожилках руки безвольно лежали на крышке инструмента. | усталость была; глаза провалились; плечи опущены; руки лежали | бессоюзное сложное предложение с пояснительными отношениями, осложнённое однородными и обособленными членами |
| Мальчишке уже хотелось незаметно выскользнуть из класса, но он не успел: раздался звонок. | хотелось выскользнуть; он не успел; звонок раздался | сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью, повествовательное, невосклицательное |
| Мальчишка поднял голову и не увидел учительницы. | мальчишка поднял и не увидел | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Точнее, он увидел ее на том же самом месте, у пианино, но это был уже совершенно другой человек. | он увидел; это был человек | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, осложнённое вводным словом и уточняющим обстоятельством |
| Чуть-чуть откинув назад седую голову и выпрямившись, Надежда Антоновна глядела на учеников веселым, пожалуй, даже каким-то задорным взглядом. | Надежда Антоновна глядела | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом, однородными определениями и вводным словом |
| Она быстро присела к пианино, плавно коснулась бело-черной полоски длинными пальцами. | она присела, коснулась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Закончив играть, она тихо сказала: «Пройдет немного времени, вы узнаете музыку звуков и станете намного богаче, щедрее душой». | она сказала; пройдет время; вы узнаете и станете | повествовательное, невосклицательное, сложное предложение с прямой речью, осложнённое деепричастным оборотом и однородными членами |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.