Практикум: изучить раковину беззубки с лупой и пинцетом. 1. Найти передний широкий округлый и задний узкий края, спинную и брюшную стороны; описать окраску. 2. Найти макушку и окружающие линии годовых приростов, приблизительно определить возраст. 3. Под наружным слоем рассмотреть следующий, изнутри — перламутровый; сравнить слои, назвать их число и слой основной толщины. 4. Записать вывод о строении и значении раковины.
Практикум. Изучение раковины беззубки: четыре шага
Ответ
Образец описания по рисунку и общему строению; реальная раковина не исследовалась. Используют пустую учебную раковину; вскрывать живого моллюска ради работы не требуется.
Передний край обычно более округлый, задний — вытянутый. Спинная сторона несёт связку и макушки, противоположная свободная — брюшная. Наружная окраска часто зеленовато-коричневая, но вид и состояние дают различия.
Макушка — самая старая выступающая область. Линии роста идут вокруг неё. Возраст образца без осмотра не определяется: не каждая линия обязательно соответствует году, возможны дополнительные остановки роста и стирание старых участков.
Типичная схема трёх слоёв: наружный органический периостракум, под ним известковый призматический слой, внутри перламутровый с характерным блеском. Основную толщину в школьной схеме даёт средний известковый слой; перламутр тоже минерально-органический. Состав и пропорции различаются у видов. Достаточно изучить готовый скол или подготовленный образец, без разлёта острых фрагментов.
Пример вывода: две створки защищают мягкое тело, дают опору прикреплению мышц и растут благодаря мантии; закрытие створок уменьшает воздействие неблагоприятной среды.
Что применять при решении
Вводной и выводной ток
Поступление воды с кислородом/пищей и её удаление.
Мышцы-замыкатели
Сокращаются и закрывают створки.
Глохидий
Личинка ряда пресноводных двустворчатых, связанная с рыбой-хозяином.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.