Различаются наследственные программы и условия жизни: температура, солёность, корм, места нереста, смертность потомства и забота о нём. Отбор сохранял разные сочетания сроков созревания, размера и числа икринок, способа оплодотворения и развития.
Размножение, развитие, стайное поведение и миграции рыб
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
7 8 9 10Объясните
Темы для дискуссий
Различаются наследственные программы и условия жизни: температура, солёность, корм, места нереста, смертность потомства и забота о нём. Отбор сохранял разные сочетания сроков созревания, размера и числа икринок, способа оплодотворения и развития.
Обычно половым путём: яичники образуют яйцеклетки, семенники — сперматозоиды. У многих костных рыб оплодотворение наружное при вымётывании половых продуктов в воду, но у акул, скатов и части костных рыб оно внутреннее. Раздельнополость преобладает, однако есть гермафродитные виды и смена пола.
Как развиваются рыбы?

У типичного икромечущего вида в яйце развивается эмбрион, затем выходит личинка с остатком желтка, переходящая к внешнему питанию; далее формируются признаки молоди и взрослой рыбы. Термин «малёк» используют для последующей стадии. Не у всех рыб видимые границы стадий одинаковы; живорождение и отсутствие чешуи у ряда видов требуют поправки к схеме.
От вида, температуры, светового режима, гидрологии, солёности, кислорода и состояния производителей. Сроки часто обеспечивают совпадение начала питания молоди с доступностью корма. Конкретный порог температуры относится к виду и популяции, а не ко всем рыбам.
Количество меняется от нескольких крупных яиц до миллионов мелких икринок; зависит от вида, размера, возраста и состояния самки, наличия заботы и выживания потомства. Большая плодовитость не гарантирует большую численность взрослых. Приведённые в тексте максимумы не универсальны для каждой особи.
В выборе или устройстве нерестилища, охране и вентиляции кладки, переносе и вынашивании икры/молоди. Примеры — гнездо и охрана у колюшки, охрана кладки у судака, ротовое вынашивание у ряда цихлид. Участие самца или самки зависит от вида; небольшая плодовитость и забота связаны статистически, но не тождественны.
Чтобы находить корм, нерестовые и зимовальные участки и подходящие условия. Миграции могут проходить внутри водоёма либо между морем и пресной водой; не каждое перемещение является массовым и не все особи одного вида всегда мигрируют.
Рыбы поддерживают расстояние и согласуют направление по зрению, боковой линии и другим сигналам. Стая может помогать обнаруживать опасность и корм, снижать индивидуальный риск и затраты движения, облегчать миграцию. Есть и издержки — конкуренция, болезни и заметность; состав и устойчивость групп меняются.
Неподходящая температура или гидрология, недостаточное питание, незрелость половых органов, стресс, заболевания, плохое состояние нерестилища и загрязнение. Для конкретного случая нужны наблюдения: одну причину без данных не устанавливают.
У большинства половое размножение и раздельные полы; у многих костных — наружное оплодотворение и водное развитие яйца, личинки и молоди. У хрящевых оплодотворение внутреннее; встречаются разные формы рождения живых детёнышей, гермафродитизм и забота. Поэтому общая схема имеет исключения.
Охрана производителей и нерестилищ помогает сохранить воспроизводство: изъятие взрослых и повреждение кладок уменьшают пополнение. Учебный смысл — защита уязвимой стадии; конкретные действующие сроки и ограничения зависят от водоёма и не определяются этим параграфом.
У личинки ещё сохраняются временные структуры и особенности раннего развития, например желточный мешок, не полностью сформированные плавники и скелет. Малёк ближе к взрослому по общей форме и переходит к более самостоятельному питанию. Чешуя не универсальный критерий для всех рыб.
У них может быть выше выживаемость каждого потомка благодаря крупным яйцам, укрытому развитию, внутреннему вынашиванию и заботе. Для сохранения популяции важен итоговый успех размножения, а не только число яиц.
Они связывают участки, подходящие для нереста, питания и зимовки, позволяют использовать сезонные ресурсы и избегать неблагоприятных условий. Их нарушение плотинами или изменением стока может лишить популяцию нужного этапа жизненного цикла.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.