а) Предмет находится немного дальше переднего фокуса объектива. Объектив создаёт между линзами действительное, увеличенное, перевёрнутое промежуточное изображение. Его располагают между окуляром и передним фокусом окуляра. Окуляр работает как лупа и даёт мнимое, увеличенное изображение, прямое относительно промежуточного, но перевёрнутое относительно исходного предмета. На схеме сплошные линии — реальные лучи, пунктир — обратные продолжения после окуляра.
Промежуточное изображение красное, окончательное мнимое фиолетовое; лучи проходят оба элемента последовательно.
б) Пропуски: в простой модели и объектив, и окуляр представлены одной собирающей линзой. Изображение объектива действительное. Для работы окуляра как увеличителя промежуточное изображение находится между ним и его фокусом. Окуляр даёт увеличенное, прямое относительно промежуточного, мнимое изображение, как лупа. Реальные объективы и окуляры обычно состоят из нескольких линз.
Неподтверждённый числовой пропуск: последнее «до … раз» не имеет данных для однозначного заполнения на странице; внешний учебник не предоставлен. Универсальный максимум всех современных микроскопов не существует. Для оптического микроскопа полезное увеличение связано с числовой апертурой; Nikon MicroscopyU указывает ориентир верхней границы около 1000×NA. Пример пояснения, не восстановленный ответ исходника: при NA=1,4 это около 1400 раз; дальнейшее увеличение размера изображения не обязательно добавляет детали. Число в печатный пропуск догадкой не подставлено.
Что применять при решении
Угол зрения
Для малых углов \(\varphi\approx\frac hd\); по дуге \(\varphi=\frac sR\) в радианах.
Разрешение глаза
Типичный учебный ориентир около 1 угловой минуты при благоприятных условиях.
Микроскоп
Объектив создаёт реальное промежуточное изображение; окуляр увеличивает его как лупа.
Увеличение и разрешение
Больший размер картинки не гарантирует различения новых деталей.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
