ГДЗ: Задание 4.8. Два способа решения задачи о догоняющих велосипедистах — Равномерное прямолинейное движение и графики / Физика. 9 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь
Законы движения и взаимодействия телСтраница: 9Задания
Задание 4.8. Два способа решения задачи о догоняющих велосипедистах
Задания
Первый велосипедист движется со скоростью 5 м/с, второй — 2,5 м/с. Они едут в одном направлении; второй впереди на 15 м. Когда первый его догонит, каковы перемещения? Решите аналитически и графически.
Аналитически. Скорость сближения \(v_{\text{отн}}=5-2{,}5=2{,}5\,\text{м/с}\). Время \(t=\frac{15}{2{,}5}=6\,\text{с}\). Первый совершит перемещение \(s_1=5\cdot6=30\,\text{м}\), второй \(s_2=2{,}5\cdot6=15\,\text{м}\); оба в направлении движения. Проверка: \(s_1-s_2=15\,\text{м}\), то есть начальный промежуток устранён.
Графически. Ось направим по движению, начало — в исходном положении первого велосипедиста. Тогда \(x_1=5t\), \(x_2=15+2{,}5t\). Строим прямые по двум точкам каждой; их пересечение — \((6\,\text{с};30\,\text{м})\). От начальной координаты второго до этой точки \(30-15=15\,\text{м}\). Оба метода дают один результат.
Графики координат пересекаются через 6 с; координата встречи — 30 м от начального положения первого.
Что применять при решении
Уравнение
\(x=x_0+v_xt\), \(s_x=v_xt\).
Скорость по графику
\(v_x=\frac{x_2-x_1}{t_2-t_1}\). Положительный наклон означает движение по оси, отрицательный — против неё.
Встреча
В момент встречи \(x_1(t)=x_2(t)\). Для догоняющего движения \(t=\frac{d_0}{v_1-v_2}\), если более быстрый участник находится позади.
Путь
При движении по прямой без разворотов путь равен модулю перемещения.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.