ГДЗ: Задание 927. История со спектральной меткой - Параграф с. 132 (Состав атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи. Деление ядер урана) - (Физика. 9 класс. Базовый уровень. Сборник вопросов и задач, Абрам Евсеевич Марон, Евгений Абрамович Марон, Семён Вениаминович Позойский)

Задание 927. История со спектральной меткой

Задача-исследование

Как Р.Вуд мог использовать спектроскоп и хлорид лития для проверки повторного использования еды?

Ответ

Смысл исторического рассказа —спектральная метка: вещества лития дают характерные линии, по которым можно установить присутствие добавленной метки в последующем образце. Совпадение линии лития позволило бы связать образцы, если исключены другие источники лития. Это объяснение принципа, историческая достоверность эпизода по одной задаче не установлена.

Слово «безопасным» в печатном условии нельзя принимать как разрешение добавлять хлорид лития в пищу: вещество может вредить организму. Такой пищевой опыт не предлагается и не выполнялся. Спектральную идентификацию изучают на непищевых лабораторных образцах. Карточка ICSC0711.

Что применять при решении

Состав

\(p=Z,\quad n=A-Z\).

Энергия связи

\(\Delta m=Zm_p+(A-Z)m_n-m_{\rm ядра}\), \(E_{\rm св}=\Delta mc^2\).

α-распад

A уменьшается на 4, Z — на 2.

β⁻-распад

A сохраняется, Z увеличивается на 1; испускаются электрон и электронное антинейтрино.

Проверка цепочки

Каждый α-шаг меняет A на−4, Z на−2; каждый β⁻-шаг сохраняет A и повышает Z на 1.

Атом и ядро

\(m_{\rm ядра}\approx m_{\rm атома}-Zm_e\).

Ядерная энергетика

Расход топлива —одна из составляющих общей экономической и экологической оценки.

Другие задания к пункту с. 132

Задания

889 890 891 892 893 894 895 896 897 898 899 900 901 902 903 904 905 906 907 908 909 910 911 912 913 914 915 916 917 918 919 920 921 922 923 924 925 926

Задача-исследование

927 928 929

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер
Параграф: с. 132 — Состав атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи. Деление ядер урана
Учебник: Физика. 9 класс. Базовый уровень. Сборник вопросов и задач — Базовый уровень. Учебное пособие. 4-е издание, стереотипное. Просвещение, 2025
Автор: Абрам Евсеевич Марон, Евгений Абрамович Марон, Семён Вениаминович Позойский
Год: 2025
Издание: 4-е издание, стереотипное

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.