Олицетворение
Север дохнул и завыл; зима идёт, приходит, рассыпается, ложится коврами. Действия связывают разрозненные виды в один образ.
А. С. Пушкин. Вот север, тучи нагоняя…
Северный ветер нагоняет тучи, воет и приносит холод. Следом приходит зима-волшебница. Её появление меняет весь пейзаж.
Снег висит клочьями на дубовых ветвях, покрывает поля и холмы волнистыми коврами. Замёрзшая река и берега соединяются под мягкой снежной пеленой. Солнечный блеск подчёркивает морозную ясность.
Зима не просто названа временем года: она действует как живое существо. Олицетворение делает её доброй затейницей. Наблюдатели радуются её приходу и любуются преображённой землёй. Отрывок взят из романа «Евгений Онегин».
В пушкинском отрывке северный ветер приводит зиму. Она изображена волшебницей: снег ложится на деревья, поля, холмы и замёрзшую реку. Преображённая природа вызывает радость.
Север дохнул и завыл; зима идёт, приходит, рассыпается, ложится коврами. Действия связывают разрозненные виды в один образ. Сплошной покров; пухлая пелена — рыхлый снежный слой. Неподвижная, скованная льдом река в данном зимнем пейзаже, а не река, в которой физически исчезла вся вода.
Как представляешь первые три строки?
Пример: холодный северный ветер гонит тяжёлые тучи, слышен его вой; небо темнеет, затем начинается снег. Появление зимы похоже на выход волшебницы. Это воображаемая картина по словам о севере и тучах, не сообщение о точной погодной карте.
Почему «блеснул мороз»? Сравни с «ударил мороз», «блеснула молния».
«Ударил мороз» прежде всего означает наступил сильный холод. «Блеснула молния» называет резкую яркую вспышку. В «блеснул мороз» ощущение холода соединено со зрительным впечатлением: засверкали снег, лёд, иней. Поэт делает зимнюю картину сияющей; это образное сближение, а не буквальная молния от мороза.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
2 4Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.