ГДЗ: Параграф с. 122 / Литературное чтение. 2 класс. Часть 2

Пример: «Мне смешно, как друзья крутят удава вместо скакалки, а ему весело больше всех; как попугай спорит о невозможности познакомиться два раза, а потом всё-таки играет; как давно знакомые друзья прячутся и торжественно представляются заново». Ещё смешно обращение писателя, будто сказка спокойно подождёт читателя, но слишком долго откладывать не стоит.

Выбор личный: можно назвать один или несколько эпизодов и объяснить причину улыбки. Это вымышленный мир говорящих животных, а не наблюдение их реального поведения.

Авторская сказка в прозе. Её написал Григорий Остер; слонёнок, попугай, удав и мартышка разговаривают, рассуждают и играют как люди. Текст изложен предложениями и диалогами, а не стихотворными строками. Внутри есть короткая ритмичная считалка, но она не превращает всё произведение в стихотворение.

Пример: «Да: писатель вежливо здоровается, называет своё имя и обращается к ребёнку уважительно, как к собеседнику. Он не заставляет немедленно слушать, а приглашает и весело напоминает, что детство не бесконечно. Мне хочется узнать сказку».

Это личная оценка, допустима другая с объяснением. Автор шутит, что догадывается об имени, но конкретного имени читателя не называет; нельзя утверждать, будто он действительно знает каждого ребёнка.

Герои сказки — слонёнок, мартышка, удав и попугай; место действия названо Африкой. Все радуются совместной игре и общению.

1. Каждый день собираются, придумывают интересное или разговаривают.
2. Мартышка поёт смешные песенки, остальные слушают и смеются.
3. Слонёнок задаёт умные вопросы, трое друзей отвечают.
4. Слонёнок и мартышка крутят удава как скакалку, а попугай прыгает; в сказке всем весело, особенно удаву.

В речи мартышки слонёнок вежливый, попугай умный, удав длинный. Это её слова и признаки героев, не полная научная характеристика животных.

Друзья привыкли радоваться знакомству, поэтому слова о том, что это жаль, звучат как недовольство их обществом. Попугай даже обижается. Мартышка объясняет: ей нравится дружить, просто хочется ещё раз пережить приятное первое знакомство.

Идею игры развивают вместе: удав предлагает познакомиться повторно и разойтись перед новой встречей, слонёнок поддерживает начало сначала, попугай обещает при необходимости встретиться нарочно. Поэтому решение не сводится к тому, что мартышка разлюбила друзей.

Пример: «Я могу поздороваться, назвать своё имя, спросить, как зовут собеседника, и предложить общее занятие. Слушаю ответ и не перебиваю. Если человек пока не хочет играть, не заставляю».

Реальное умение ученик оценивает сам. Для знакомства достаточно дружелюбных слов; повторять необычные рукопожатия зверей буквально не требуется.