Фольклор и перевод
Народная французская песенка; русский перевод Н. В. Гернет и С. В. Гиппиуса.
Сюзон и мотылёк. Французская народная песенка
Сюзон идёт в школу, когда над ней кружится красивый мотылёк. Девочка обращается к нему как к другу, просит дать лапку и думает, как счастлив тот, кому не нужно учить уроки.
Ей хочется целый день летать и играть вместе с ним. Но в конце звучит школьный звонок, и Сюзон прощается. Она выбирает идти на занятия, хотя прогулка её привлекает.
Во французской народной песенке последние строки одной строфы повторяются в начале следующей. Такие повторы создают напевность и плавно ведут рассказ от встречи к расставанию. Лёгкая картина показывает знакомое детям столкновение желания развлечься с обязанностью.
По дороге в школу Сюзон встречает мотылька и мечтает кружиться с ним без уроков. Но звенит звонок, и девочка прощается. Песенка соединяет желание играть с пониманием своих обязанностей.
Народная французская песенка; русский перевод Н. В. Гернет и С. В. Гиппиуса. Конец одной строфы переходит в начало следующей, связывая разговор и мысли. Желание поиграть сочетается с пониманием необходимости вовремя прийти в школу.
Почему Сюзон не стала кружиться?
Уже зазвенел школьный звонок, и девочка должна идти на урок. Ей хочется летать и играть как мотыльку, но она выбирает вовремя прийти в школу и прощается. Она не разлюбила красивое насекомое и не решила, что любая игра плоха: для занятия и отдыха есть своё время.
Мотылёк назван счастливым в мысли девочки, потому что ему не нужно учить уроки. Это её образное сравнение, не вывод, будто человеку учёба обязательно мешает счастью. «Дай лапку» — ласковое обращение в песенке, а не буквальное человеческое рукопожатие насекомого.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.