Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 76

Решение упражнения 1

Нам нужно решить каждый пример и найти те, у которых ответ равен 4. Эти примеры нужно «закрыть квадратами» (выделить).

1. Первый пример: \( 4 - 2 \).
   Пояснение: Если у тебя 4 конфеты и ты съешь 2 конфеты, то останется \( 4 - 2 = 2 \) конфеты.
2. Второй пример: \( 3 + 1 \).
   Пояснение: Если у тебя 3 кубика, и ты добавишь еще 1 кубик, то станет \( 3 + 1 = 4 \) кубика. Это наш ответ!
3. Третий пример: \( 6 - 1 \).
   Пояснение: Если у тебя 6 карандашей и ты отдашь 1, то останется \( 6 - 1 = 5 \) карандашей.
4. Четвертый пример: \( 5 - 1 \).
   Пояснение: Если у тебя 5 яблок и ты съешь 1, то останется \( 5 - 1 = 4 \) яблока. Это наш ответ!
5. Пятый пример: \( 5 - 4 \).
   Пояснение: Если у тебя 5 шариков и 4 лопнут, то останется \( 5 - 4 = 1 \) шарик.
6. Шестой пример: \( 1 + 3 \).
   Пояснение: Если у тебя 1 машинка, и ты купишь еще 3 машинки, то станет \( 1 + 3 = 4 \) машинки. Это наш ответ!
7. Седьмой пример: \( 2 + 1 \).
   Пояснение: Если ты сложишь 2 и 1, то получишь \( 2 + 1 = 3 \).
8. Восьмой пример: \( 2 + 2 \).
   Пояснение: Если у тебя 2 фломастера, и ты добавишь еще 2, то станет \( 2 + 2 = 4 \) фломастера. Это наш ответ!
9. Девятый пример: \( 3 - 2 \).
   Пояснение: Если ты из 3 вычтешь 2, то останется \( 3 - 2 = 1 \) .

Ответ: Примеры с ответом 4, которые нужно «закрыть квадратами» (выделить): \( 3 + 1 \), \( 5 - 1 \), \( 1 + 3 \), \( 2 + 2 \).

Решение задачи 2

Это задача на вычитание. Когда почтальон относит письмо, это значит, что количество писем в его сумке уменьшается.

• Шаг 1: Узнаем, сколько писем было в начале.
  Было: 10 писем.
• Шаг 2: Узнаем, сколько писем он отнёс (убрал из сумки).
  Отнёс: 1 письмо.
• Шаг 3: Чтобы найти, сколько писем осталось, нужно от того, что было, отнять то, что он отнёс.
  Решение: \( 10 - 1 = 9 \) (п.).

Пояснение: Чтобы вычесть 1 из 10, мы просто называем число, которое стоит перед числом 10 при счете: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Ответ: В сумке у почтальона осталось 9 писем.

Решение задачи 3

Нам нужно сначала решить пример \( 8 - 1 \) правильно, а потом сравнить с тем, что получилось у мальчика, и найти его ошибку.

• Шаг 1: Решаем пример правильно.
  Правильное решение: \( 8 - 1 = 7 \).
  Пояснение: Когда мы вычитаем 1, мы находим число, которое стоит перед 8 при счете. Это число 7.
• Шаг 2: Сравниваем правильный ответ с ответом мальчика.
  Правильный ответ: 7.
  Ответ мальчика: 9.
• Шаг 3: Определяем ошибку.
  Мальчик вместо вычитания \( (8 - 1) \) совершил действие сложения \( (8 + 1) \), потому что \( 8 + 1 = 9 \).

Ответ: Ошибка мальчика в том, что он к числу 8 прибавил 1, а не вычел 1. Правильный ответ \( 8 - 1 = 7 \).

Решение упражнения 4: Игра «Лесенка»

Нам нужно решить все примеры, которые находятся на ступеньках «Лесенки» (замка). Решения будем записывать в пустые окошки.

• Самая верхняя ступенька: \( 9 - 1 \).
  Решение: Если из 9 вычесть 1, получится 8.
• Нижний ряд, слева: \( 2 + 2 \).
  Решение: Если сложить 2 и 2, получится 4. (Это число в первом окошке).
• Нижний ряд, в середине: \( 7 + 1 \).
  Решение: Если к 7 прибавить 1, получится 8. (Это число во втором окошке).
• Нижний ряд, справа: \( 5 - 3 \).
  Решение: Если из 5 вычесть 3, получится 2. (Это число в третьем окошке).
• Самый нижний пример, справа: \( 6 + 1 \).
  Решение: Если к 6 прибавить 1, получится 7. (Это число в четвертом окошке).

Ответ:

• \( 9 - 1 = \mathbf{8} \)
• \( 7 + 1 = \mathbf{8} \)
• \( 5 - 3 = \mathbf{2} \)
• \( 2 + 2 = \mathbf{4} \)
• \( 6 + 1 = \mathbf{7} \)

Правильные ответы в окошках: 8, 8, 2, 4, 7.