Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 1.53 - 3 (Отрезок и длина. Ломаная. Многоугольник) - (Математика 5 класс. Часть 1, Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.)

§ 1. Натуральные числа и нуль. Шкалы Страницы: 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22

А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

1.53 упражнение:

Выразите в километрах и метрах: а)9678 м; б)6009 м; в)24700 м.

а) 9678 м

Ответ

Ответ: 9678 м = 9 км 678 м

б) 6009 м

Ответ

Ответ: 6009 м = 6 км 9 м

в) 24700 м.

Ответ

Ответ: 24 700 м = 24 км 700 м.

Что применять при решении

Отрезок и его части

Отрезок имеет два конца. Если B находится между A и C, длина AC равна сумме длин AB и BC. Длины сначала приводят к одинаковым единицам.

AC = AB + BC.

Единицы длины

При переходе к меньшей единице умножают, к большей — делят на соответствующий коэффициент. Остаток можно записать в меньшей единице.

1 км=1000 м;1 м=10 дм=100 см;1 см=10 мм.

Периметр

Периметр многоугольника — сумма всех сторон. У прямоугольника противоположные стороны равны, у квадрата равны все четыре.

P прям = 2(a+b); P кв = 4a.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации

Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие упражнения из параграфа 3

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: § 1. Натуральные числа и нуль. Шкалы
Параграф: 3 — Отрезок и длина. Ломаная. Многоугольник
Учебник: Математика 5 класс. Часть 1 — Натуральные числа. Краткое содержание и решения упражнений
Автор: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.