В гости к зиме
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
1 2 3 1 2 3Работа в команде, с. 126
Пример: «Дни стали короче, замёрзли лужи, выпал снег. У лиственных деревьев голые ветви, у кормушки собираются зимующие птицы». Укажи настоящие наблюдения и место: в разных регионах зима различается.
Снег обычно белый, рыхлый; лёд в небольшой чистой пластинке прозрачный, твёрдый и хрупкий. Снег и лёд тают при достаточном нагревании и превращаются в воду; на морозе вода замерзает. Загрязнения и пузырьки могут менять вид льда.
В средней полосе Северного полушария Солнце в зимние дни поднимается невысоко, день короче ночи. Поверхность получает меньше солнечного тепла, охлаждаются воздух, почва и вода. Это объясняет общий сезонный ход, но погода конкретного дня может быть иной.
Мороз, снегопад, метель, иней, замерзание почвы и водоёмов, оттепель, гололёд. Не все они наблюдаются одновременно и повсюду.
Пример итога: «Зимой деревья можно узнавать по ветвям и коре; под снегом сохраняются зелёные растения; следы позволяют узнать о передвижениях животных». Добавь то, что действительно выяснил на прогулке.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
