На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 9 - § 44 (Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор) - (Рабочая тетрадь по биологии 9 класс, Пасечник Владимир Васильевич, Швецов Глеб Геннадьевич)

Глава 13. Органы чувств и сенсорные системы Страницы: 129, 130, 131, 132, 133 Исследуем
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

9 упражнение:

Исследуем

Выполните самонаблюдение «Изучение зрительных иллюзий». 1. Из листа бумаги сверните трубку диаметром 1,5—2 см. Трубку возьмите в левую руку так, чтобы она лежала между большим и указательным пальцами. Посмотрите через трубку левым глазом. При этом оба глаза открыты и должны смотреть вдаль. Возникнет иллюзия — «дырка в ладони». Сделайте выводы и попробуйте привести собственное объяснение увиденному явлению. 2. Начертите на чистом листе бумаги прямую вертикальную линию. Не используя линейку и не переворачивая лист бумаги, попробуйте разделить линию пополам. Замерьте полученные отрезки. Выполните несколько повторений опыта. Почему верхний отрезок чаще оказывается короче нижнего? Сделайте вывод.

1. «Дырка в ладони»: вывод и объяснение.
Ответ

Наблюдение. Если смотреть вдаль левым глазом через трубку, а правым — на ладонь правой руки, приставленную к трубке, кажется, что в центре ладони есть круглое отверстие, сквозь которое виден удалённый предмет.

Объяснение и вывод. Человек обладает бинокулярным зрением: каждый глаз даёт своё изображение, а мозг (зрительная зона коры) объединяет их в единый образ. В опыте левый глаз видит через трубку далёкий предмет в круглом «окошке», а правый — ладонь. Мозг накладывает две картинки друг на друга: круглое поле зрения через трубку совмещается с изображением ладони, и возникает иллюзия отверстия в ладони. Опыт доказывает, что зрительное восприятие — результат работы не только глаза, но и мозга, который анализирует и объединяет сигналы от обоих глаз; при этом возможны ошибки — иллюзии.

2. Деление вертикальной линии: результаты и вывод.
Ответ

Результаты. При попытке разделить вертикальную линию пополам «на глаз» отметка почти всегда ставится выше середины: например, при длине линии 100 мм верхний отрезок получается 44—47 мм, нижний — 53—56 мм; при повторениях ошибка сохраняется.

Почему верхний отрезок короче. Глаз переоценивает вертикальные размеры: движение глаз вверх требует большего усилия, чем по горизонтали, а верхняя часть поля зрения воспринимается «увеличенно»; кроме того, мы привыкли, что верхние части предметов дальше от нас и потому кажутся меньше, — мозг вносит поправку и преувеличивает верхний отрезок. Поэтому мы ставим точку выше, и верхний отрезок оказывается короче.

Вывод. Зрительное восприятие не является точным измерением: оценка размеров и расстояний зависит от особенностей работы глаз и мозга, прошлого опыта, окружения, поэтому возникают зрительные иллюзии. Чтобы получить верную картину мира, ощущения нужно проверять другими органами чувств, измерениями и практикой.

Что применять при решении

Анализатор

Система, обеспечивающая восприятие и анализ раздражений (И. П. Павлов). Три отдела: периферический — рецепторы (органы чувств), проводниковый — чувствительные нервы и проводящие пути, центральный — зона коры больших полушарий, где формируется ощущение. Анализаторы: зрительный, слуховой, обонятельный, вкусовой, кожный, двигательный, вестибулярный.

Строение глаза

Три оболочки: белочная (склера, спереди — прозрачная роговица), сосудистая (спереди — радужка с зрачком), сетчатка с рецепторами. Внутри — хрусталик, стекловидное тело, водянистая влага. Вспомогательный аппарат: веки, ресницы, брови, слёзные железы, глазодвигательные мышцы.

Сетчатка

Палочки (около 130 млн) — сумеречное чёрно-белое зрение, содержат пигмент родопсин; колбочки (около 7 млн) — цветовое зрение при ярком свете, сосредоточены в жёлтом пятне (место наилучшего видения). Слепое пятно — место выхода зрительного нерва, рецепторов нет.

Работа хрусталика

Двояковыпуклая линза, меняющая кривизну (аккомодация) под действием ресничной мышцы: при рассматривании близких предметов становится более выпуклой, дальних — плоской, так что изображение всегда фокусируется на сетчатке (уменьшенное и перевёрнутое).

Нарушения зрения

Близорукость — изображение фокусируется перед сетчаткой (удлинённое глазное яблоко, перенапряжение), исправляется вогнутыми линзами; дальнозоркость — за сетчаткой (укороченное яблоко, ослабление хрусталика с возрастом), выпуклые линзы; косоглазие, дальтонизм, катаракта, конъюнктивит. Иллюзии — ошибки восприятия реальных предметов; галлюцинации — восприятие несуществующего.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие упражнения из параграфа § 44

Работаем с информацией

1 2 3 4 5 6 7

Исследуем

8 9

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Глава 13. Органы чувств и сенсорные системы
Параграф
§ 44 — Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор
Учебник
Рабочая тетрадь по биологии 9 класс — Базовый уровень. К учебнику Пасечника, Каменского, Швецова «Биология. 9 класс»
Автор
Пасечник Владимир Васильевич, Швецов Глеб Геннадьевич
Год
2024

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.