На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 4 - § 19 (Научная революция) - (Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс, Ведюшкин Владимир Александрович, Бовыкин Дмитрий Юрьевич)

Глава II. Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизна Страницы: 68, 69, 70, 71
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

4 упражнение:

О каком термине идёт речь? Заполните пропуск: «В Новое время появляется понятие ..., означавшее поступательное движение вперёд, к лучшей жизни, к более гармоничному состоянию общества». Ответьте на вопросы.

Термин.
Ответ

Это понятие прогресса (от лат. progressus — «движение вперёд»).

1) Как вы полагаете, почему это понятие появляется и становится популярным именно в эту эпоху?
Ответ
  • Научная революция показала, что человек способен открывать законы природы, о которых не знали ни древние, ни отцы церкви: знания растут, и каждое поколение знает больше предыдущего.
  • Великие географические открытия расширили мир — стало очевидно, что современники превзошли античных географов.
  • Технические изобретения — книгопечатание, компас, порох, телескоп, микроскоп, часы — наглядно улучшали жизнь и давали власть над природой; Бэкон писал, что эти три изобретения изменили мир больше, чем все империи.
  • Рост богатства и торговли, новые города, мануфактуры создавали ощущение движения вперёд.
  • Спор «древних и новых» в литературе XVII в. закончился признанием, что новые авторы не уступают античным, а наука «новых» их превосходит.
  • Философы (Бэкон, Декарт) провозгласили, что разум и опыт способны бесконечно совершенствовать знание и общество — «знание — сила».
2) Что мешало ему возникнуть раньше?
Ответ
  • Христианское представление об истории как о движении от грехопадения к Страшному суду: земная жизнь — лишь юдоль скорби, совершенство возможно только в Царстве Небесном, а не в будущем на земле.
  • Античная идея «золотого века» в прошлом и циклического времени: мир не улучшается, а повторяется или деградирует; лучшее уже было.
  • Авторитет древних: в Средние века считалось, что Аристотель, Гален и Птолемей знали всё; задача учёного — толковать их, а не открывать новое. Даже Возрождение стремилось «возродить» Античность, а не превзойти её.
  • Медленность перемен: в аграрном обществе жизнь дедов и внуков почти не различалась, и людям неоткуда было взять опыт быстрого улучшения.
  • Бедствия XIV—XV вв. — чума, войны, голод — внушали скорее ожидание конца света, чем веру в лучшее будущее.
3) Что в окружающем людей мире наводило на мысль, что это движение действительно существует?
Ответ
  • Новые вещи в быту: печатные книги, очки, механические часы, стекло в окнах, картофель и кофе на столе — того, чем пользовались люди XVII в., не было у их прадедов.
  • Карты и глобусы, на которых появлялись новые материки, и товары из Америки и Индии на рынках.
  • Приборы, открывшие невидимое: телескоп показал горы на Луне и спутники Юпитера, микроскоп — клетки и «зверушек» в капле воды.
  • Медицина и анатомия: Везалий и Харви доказали ошибки Галена, которым верили полторы тысячи лет.
  • Рост городов, мануфактур, флотов, богатства Голландии и Англии, каналы и мосты, новые дворцы и площади.
  • Военная техника: пушки и мушкеты сделали бесполезными рыцарские замки — прошлое зримо устаревало.
  • Учреждения науки: академии и научные журналы, где открытия следовали одно за другим, создавали ощущение непрерывного накопления знаний.

Что применять при решении

Научная революция XVI—XVII вв.

Переворот в представлениях о мире и способах его познания: опыт и математика вместо ссылок на авторитеты; гелиоцентризм; законы механики; новые приборы (телескоп, микроскоп); научные общества (Лондонское королевское общество — 1660, Парижская академия наук — 1666).

Астрономия

Николай Коперник — «О вращениях небесных сфер» (1543), гелиоцентрическая система; Джордано Бруно — идея бесконечности Вселенной, сожжён в 1600 г.; Иоганн Кеплер — законы движения планет («Новая астрономия» 1609, «Гармония мира» 1619), Рудольфовы таблицы (1627); Галилео Галилей — телескоп (1609), спутники Юпитера, суд инквизиции (1633).

Исаак Ньютон (1643—1727)

«Математические начала натуральной философии» (1687): три закона механики и закон всемирного тяготения, объяснившие единой системой движение и земных, и небесных тел. Также — дифференциальное исчисление, теория света, зеркальный телескоп.

Медицина и естествознание

Парацельс — химические лекарства; Андреас Везалий — анатомия («О строении человеческого тела», 1543); Уильям Харви — кровообращение (1628); Роберт Гук — клетка, микроскоп («Микрография», 1665); Роберт Бойль — основы научной химии, закон Бойля; Антони ван Левенгук — микроорганизмы.

Математика и метод

Рене Декарт — аналитическая геометрия, рационализм («Мыслю, следовательно, существую»); Фрэнсис Бэкон — опытный (индуктивный) метод, «Знание — сила»; Блез Паскаль — теория вероятностей, счётная машина, гидростатика; Пьер Ферма — теория чисел.

Идея прогресса

Появившееся в Новое время представление о поступательном движении человечества вперёд, к лучшей жизни и более совершенному обществу, — плод научных открытий, географических открытий и веры в разум.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие упражнения из параграфа § 19

1 2 3 4 5 6 7

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Глава II. Европа в XVI—XVII вв.: традиции и новизна
Параграф
§ 19 — Научная революция
Учебник
Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс — Конец XV — XVII в. К учебнику Мединского, Чубарьяна
Автор
Ведюшкин Владимир Александрович, Бовыкин Дмитрий Юрьевич
Год
2025

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.