Раздели слитно напечатанный текст на предложения, вставь пропущенные буквы. В первом подчеркни подлежащее и сказуемое. Выделенные ночью, хлопья раздели для переноса.
Оригинал условия: страница 36Печатная страница 36 (PDF 37). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
Ночью в лесу бушевала метель. Хлопья снега кружились в воздухе. Утром вьюга утихла. На снегу видны заячьи и птичьи следы. Над елью пролетела стайка клестов. Они стали клевать семена шишек.
Шесть предложений. Первое: «Ночью в лесу бушеваламетель». Подлежащее метель отвечает на что?, сказуемое бушевала — что делала? Ночью отвечает на когда? и не является подлежащим.
Для переноса: но-чью, хло-пья. Ь остаётся с ч/п. Ночь-ю и хлопь-я не подходят: нельзя переносить одну букву; ноч-ью и хлоп-ья отрывают знак от предыдущего согласного.
Разделительный ь: ночью, хлопья, вьюга, заячьи, птичьи, елью. В метель ь показывает мягкость конечного л. В кружились пишется жи, в шишек — ши. Лесу — лес; снегу — снег; следы — след; пролетела — полёт для е корня; семена — се́мя. В заячьи и птичьи после ч нужен именно разделительный знак, хотя [ч’] и без него мягкий.
Что применять при решении
Знак мягкости
День, льдинка, кольцо, играть: ь обозначает мягкость предыдущей согласной; отдельного [й’] после неё нет.
Разделительный знак
Полозья, вьётся, семья, деревья: перед следующей гласной слышен [й’]. После твёрдого ж в ружьё знак тоже разделительный, но не делает ж мягким.
Сочетания без ь
Сорочка, подсвечник, горчичник: чк/чн пишут без ь. Это не отменяет разделительный ь в заячьи и щучья.
Предложение
В первом предложении упражнения 65 подлежащее метель, сказуемое бушевала; ночь названа обстоятельством времени, а не действующим лицом.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
