Вставь гласные, выдели суффиксы, укажи глагол и спряжение: завис…мый от обстоятельств; зачисля…мые в состав; расходу…мые материалы; добыва…мые шахтёрами; едва вид…мый в темноте; исполня…мый оркестром; охраня…мый сторожем; едва слыш…мая песня; наруша…мые правила; управля…мый оператором; съеда…мый сомнениями; колебл…мая ветром. Сделай вывод о -ем-/-им-.
Ответ
Ответ
Глагол
Спряжение
Суффикс
зависимый от обстоятельств
зависеть
II
-им-
зачисляемые в состав
зачислять
I
-ем-
расходуемые материалы
расходовать
I
-ем-
добываемые шахтёрами
добывать
I
-ем-
едва видимый в темноте
видеть
II
-им-
исполняемый оркестром
исполнять
I
-ем-
охраняемый сторожем
охранять
I
-ем-
едва слышимая песня
слышать
II
-им-
нарушаемые правила
нарушать
I
-ем-
управляемый оператором
управлять
I
-ем-
съедаемый сомнениями
съедать
I
-ем-
колеблемая ветром
колебать
I
-ем-
Вывод: в суффиксах страдательных причастий настоящего времени I спряжение даёт -ем- (также -ом- в отдельных словах), II — -им-. «Зависимый» в современном употреблении обычно прилагательное от непереходного «зависеть»; оно включено в упражнение по аналогичному написанию -им-, но называть зависеть переходным глаголом нельзя.
Что применять при решении
Настоящее время
I спряжение: -ущ-/-ющ-, -ем-; II: -ащ-/-ящ-, -им-. В отдельных словах бывает -ом-.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
