1. Художественное повествование с описанием собаки и эмоциональным авторским вопросом. Действия и реакции сменяются во времени; детали взгляда, движений и голода создают образ, а финальный вопрос приглашает к нравственному размышлению.
2. Доброта — доброжелательное, отзывчивое отношение к живому существу, готовность заметить нужду и оказать посильную помощь. В словарном определении важны отзывчивость и душевное расположение к людям; здесь автор расширяет обсуждение на животное. Проявления: женщина замечает собаку, обращается к ней, останавливается и достаёт еду, хотя сама устала. Примеры предложений из текста: «Женщина что-то сказала ей»; «Женщина… достала булочку и положила её перед собакой…»; «Женщина вынула из сумки ещё одну конфету и положила перед собакой». Это действия литературного эпизода, не руководство по кормлению животных. Конец не сообщает, что женщина взяла собаку домой: они только скрылись за углом, поэтому дальнейшую судьбу не придумываем.
3. Фраза о сердечности как даре означает ценность чуткости: она делает человека внимательным к чужому страданию и вызывает доверие. В тексте собака выбирает среди множества прохожих женщину, которая откликнулась; её “дар” показан не внешним блеском, а отношением. Можно дополнить: доброту также развивают поступками, поэтому “дар” не означает врождённую способность только избранных.
4. Пример сочинения “Что такое доброта?”.
«Доброта — это способность увидеть другого не помехой, а живым существом, которому может требоваться поддержка. Она проявляется в внимании и посильном действии.
В рассказе М. Чванова больная бездомная собака ищет человека. Большинство прохожих не замечает её или отмахивается. Уставшая женщина останавливается и пытается помочь. Автор не рассказывает нам всю дальнейшую судьбу собаки, но уже эта короткая остановка противопоставлена равнодушию.
Можно представить и обычную человеческую ситуацию: у нового ученика потерялся пропуск, он растерян и боится опоздать. Одноклассник может пройти мимо, а может спокойно помочь обратиться к дежурному. Для такой поддержки не нужны особые способности — нужно время и внимание. Это условный пример; в личной работе его следует заменить настоящим воспоминанием.
Значит, доброта не обязательно выражается в большом подвиге. Она начинается с готовности заметить нужду и сделать то, что в твоих силах, уважая другого».
5. Ограничение условия. В предоставленном сокращённом фрагменте нет слова, точно означающего “с особенным глубоким уважением к кому-то”. Под это толкование подходит благоговейно (или почтительно в более нейтральной форме), но в напечатанном тексте его нет. Имеющееся преданно означает верно, с привязанностью, а заискивающе — стремясь добиться расположения; подменять ими точное словарное значение нельзя. Возможно, нужное слово осталось в опущенной части рассказа. Поэтому указать его как найденное в данном тексте невозможно.
Отмеченные разборы: поджимая² — под-жим-а-я: приставка под-, корень жим- (жать/жим), суффикс -а- основы, формообразующий -я, окончания нет; деепричастие. Заискивающе² — за-иск-ива-ющ-е: приставка за-, корень иск-, суффиксы -ива-, -ющ-, наречный -е; окончания нет, основа всё слово. Недоеденным² — не-до-ед-енн-ым: приставки не-, до-, корень ед-, суффикс полного страдательного причастия -енн-, окончание -ым, основа недоеденн-; значение не доведённого до конца действия. В словарях возможна укрупнённая запись приставочного комплекса недо-, но корень и нн от этого не меняются.
Выражающим³ — причастие от выражать; действительное, настоящее время, несов. вид, переходное, невозвратное; полная форма, м. р., ед. ч., твор. п., определение к взглядом, имеет зависимое муку. Суффикс -ющ- от глагола I спряжения.
Синтаксический разбор первого отмеченного⁴ фрагмента: длинное авторское предложение от “Третьи, бросив…” до “…больную ногу” содержит четыре основные предикативные линии: третьи/заметившие забывали, уходили или начинали отмахиваться; глаза загорались; глаза тухли; она приседала. Первая линия прерывается сообщением о надежде и возвращается с противительным но: это авторски осложнённое, неплавное построение. Включено цитируемое обращение «Ну что, Жучка?» с запятой перед обращением. Бросив… и поджимая… — деепричастные обороты, обособлены; хуже того — вводная оценка, обособлена. Союзы и/но/или связывают предикативные части и однородные действия. Нельзя объявить всё предложение простым или приписать собаке действия прохожих.
Второе⁴: «Женщина случайно оглянулась, увидела собаку, та сразу преданно завиляла хвостом». Повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное из двух частей. Первая основа женщина оглянулась, увидела (однородные сказуемые); вторая та завиляла. Первая запятая разделяет однородные действия, вторая — предикативные части последовательности. Собаку — дополнение, случайно/сразу/преданно — обстоятельства, хвостом — дополнение при завиляла. Схема: [Женщина сказ., сказ.],[та сказ.].