Учащиеся знают основные этапы жизни и творчества В.А. Моцарта, особенности его музыкального стиля и жанровое разнообразие произведений. Они способны различать музыкальные инструменты, используемые в произведениях Моцарта, определять характеры и настроения, выраженные в его музыке, а также соотносить музыку с историческим и культурным контекстом времени.

Учащиеся умеют анализировать и систематизировать информацию о жизни и творчестве композитора, приобретенную из различных источников. Они развивают навыки самостоятельной работы, критического мышления, аргументации своей точки зрения и умения вести дискуссию. Способны к проведению сравнительного анализа музыкальных произведений.

У учащихся формируется интерес к классической музыке, осознание её ценности для развития личности и культуры. Развивается эстетический вкус, эмоциональная отзывчивость, уважение к истории и культуре других народов, а также мотивация к самообразованию и творчеству. Формируется умение самооценки.

Учащиеся умеют эффективно взаимодействовать в коллективе при выполнении творческих заданий, слушать и понимать друг друга, выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме. Они могут аргументированно отстаивать свою точку зрения и находить компромиссные решения. Способны к построению конструктивного диалога.

Развивается музыкальный слух, чувство ритма, память и воображение учащихся. Улучшаются навыки концентрации внимания и логического мышления. Формируется способность к анализу и синтезу информации, выделению главного и существенного. Развиваются творческие способности.

Воспитывается любовь к музыке, уважение к творчеству великих композиторов, чувство прекрасного и эстетический вкус. Формируется осознание важности классического музыкального наследия для обогащения духовного мира человека и развития культуры общества. Развивается культура слушания.