Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного эмоционального настроя. Актуализация знаний: беседа о растениях, встречающихся в повседневной жизни. Целеполагание: формулировка темы и целей урока совместно с учениками. Мотивация: демонстрация красочных слайдов с изображениями разнообразных растений, подчеркивающих их красоту и значение.

Проводится игра «Угадай растение» по описанию или изображению. Ученики вспоминают, какие растения они знают, где они растут и как используются. Фронтальный опрос: что нужно растениям для жизни? Что делают корни, стебли, листья?

Презентация «Мир растений». Рассмотрение основных частей растений и их функций на интерактивной доске. Объяснение с использованием наглядного материала (карточки, образцы растений). Проблемное обучение: почему у растений разные типы корней или стеблей?

Работа в группах: ученики рассматривают образцы растений (комнатные или гербарий), определяют основные части и их функции, заполняют рабочие листы. Исследовательский элемент: посадка семян в горшки с землей, обсуждение условий, необходимых для прорастания.

Игра «Собери растение» - ученики собирают изображение растения из отдельных частей. Викторина по изученному материалу с использованием интерактивной доски. Обсуждение значимости растений для жизни человека и окружающей среды.

Рефлексия в форме игры «Цветок мыслей» – ученики на лепестках цветка записывают, что нового они узнали на уроке, что им понравилось и что вызвало затруднения. Обсуждение этапов урока, которые были наиболее интересными и полезными.

Обобщение изученного материала, оценка работы учеников на уроке. Объявление домашнего задания: найти интересную информацию об одном растении и подготовить короткий рассказ или презентацию. Благодарность ученикам за активное участие в уроке.