Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Сообщение темы и целей урока, акцентирование внимания на важности изучения темы для обеспечения личной безопасности. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с манекеном и аптечкой.

Беседа о ситуациях, которые могут привести к падению или нападению (например, скользкая дорога, толпа, темнота). Обсуждение возможных последствий партера: травмы, ушибы, переломы, потеря сознания. Разбор примеров из жизни, связанных с партерными ситуациями (использование видеоматериалов).

Объяснение правил безопасного поведения в партерных ситуациях: как правильно сгруппироваться при падении, как защитить голову и внутренние органы. Демонстрация приемов оказания первой помощи пострадавшему в партере: оценка состояния, обеспечение проходимости дыхательных путей, остановка кровотечения, иммобилизация поврежденных конечностей. Практическая отработка приемов на манекене.

Ученики делятся на группы и разыгрывают различные партерные ситуации, применяя полученные знания и навыки. Один ученик выполняет роль пострадавшего, другие – оказывают ему первую помощь. Педагог и наблюдающие педагоги оценивают правильность действий учащихся и оказывают необходимую помощь. Проводится анализ допущенных ошибок и выработка рекомендаций по их устранению.

Проведение игры-симуляции «Школа спасателей», где ученикам предлагается разрешать различные проблемные ситуации, связанные с партером и оказанием первой помощи. Обсуждение наиболее сложных и неоднозначных ситуаций, обмен опытом и мнениями. Подведение итогов практической работы.

Обсуждение с учениками вопросов: Что нового они узнали на уроке? Какие знания и навыки им показались наиболее полезными? Что осталось непонятным? Какие трудности они испытывали при выполнении практических заданий? Как они могут применить полученные знания в реальной жизни? Самооценка и взаимооценка работы учащихся.