Учащиеся приобретают знания о жизни и деятельности Ивана Фёдорова, особенностях книгопечатания в XVI веке, значении первых печатных книг для развития культуры и образования. Они способны определять роль личности в истории, сопоставлять различные точки зрения на исторические события и объяснять их последствия. Умеют работать с историческими картами, иллюстрациями и текстами документов.

Развиваются навыки анализа исторических источников, умение выделять главную мысль, сравнивать и обобщать информацию. Учащиеся учатся формулировать собственные суждения и аргументировать свою точку зрения, а также работать в группе, достигая общих результатов. Они демонстрируют умение планировать свою деятельность и оценивать ее результаты.

Формируется уважительное отношение к истории и культуре России, осознание важности сохранения культурного наследия. Воспитывается интерес к познанию, стремление к самообразованию и развитию. Учащиеся осознают свою принадлежность к российской культуре и проявляют гражданскую позицию.

Учащиеся учатся участвовать в диалоге, выслушивать и понимать друг друга, формулировать и высказывать свои мысли в соответствии с нормами речевого этикета. Они тренируют навыки работы в группах, умея договариваться и разрешать конфликты. Умеют четко и ясно излагать свою точку зрения, аргументируя ее.

Развиваются навыки критического мышления, умение анализировать и оценивать информацию, делать выводы и прогнозы. Учащиеся учатся самостоятельно добывать и использовать информацию из различных источников. Развивается познавательный интерес и творческие способности.