Учащиеся должны знать основные предлоги места и направления (в, на, под, над, за, перед, около, у, из, к, от, до и др.). Они должны уметь различать предлоги места и направления, определять их роль в предложении, правильно проговаривать и записывать предлоги, а также использовать их в собственной речи для описания местоположения предметов и направления движения. Уметь различать, когда какой предлог используется.

Учащиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и оценивать результат своей деятельности, вносить необходимые коррективы. Они разовьют умение работать с информацией, представленной в различных формах (текст, картинки, схемы). Учащиеся смогут устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обосновывать свою точку зрения.

Учащиеся сформируют позитивное отношение к учебе, будут проявлять интерес к русскому языку, осознают значимость знаний для успешной социализации. У них разовьется ответственность за свои поступки, умение сотрудничать с одноклассниками и уважать чужое мнение. Ученики будут демонстрировать вовлеченность в учебный процесс и активно участвовать в совместной деятельности.

Учащиеся научатся четко и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать других, строить речевые высказывания в соответствии с задачей. Они будут уметь работать в парах и группах, эффективно взаимодействовать друг с другом для достижения общей цели. Умение выполнять задания по инструкции.

Учащиеся разовьют внимание, память, логическое мышление, воображение и творческие способности. У них сформируется умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Урок будет стимулировать познавательную активность и самостоятельность учащихся.