Учащиеся овладеют знаниями о средствах художественной выразительности (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, литота, аллитерация, ассонанс, инверсия, анафора, эпифора), их роли в создании образности и выразительности текста. Они смогут распознавать данные средства в текстах различных стилей и жанров, анализировать их влияние на восприятие информации и понимать авторский замысел.

Учащиеся научатся самостоятельно планировать и контролировать свою деятельность, определять цели и задачи, выбирать наиболее эффективные способы их достижения. Они смогут осуществлять поиск и анализ информации, умело использовать различные источники для решения поставленных задач, а также оценивать результаты своей работы и работы других.

Учащиеся сформируют устойчивый интерес к изучению русского языка и литературы, осознают ценность художественного слова как средства познания мира и самовыражения. Они разовьют чувство ответственности за свои поступки, умение сотрудничать и работать в команде, уважительное отношение к мнению других.

Учащиеся научатся грамотно и четко выражать свои мысли как в устной, так и в письменной форме, аргументировать свою точку зрения, вести диалог, находить компромиссы и разрешать конфликты. Они смогут эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе учебной деятельности.

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, воображения, творческих способностей и речи учащихся. Развивается умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и применять полученные знания на практике.