Учащиеся должны знать основные положения атомно-молекулярного учения, понимать строение атома и молекулы, уметь составлять эмпирические и молекулярные формулы веществ. Они также должны уметь объяснять связь между строением вещества и его свойствами, а также применять полученные знания при решении химических задач и анализе практических ситуаций. Знание основных химических понятий, таких как атом, молекула, вещество, химический элемент, валентность.

Учащиеся должны развивать умение самостоятельно находить и анализировать информацию из различных источников, критически оценивать ее, выделять главное и второстепенное. Также важно развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Развитие навыков работы в группе, умение слушать и учитывать мнение других.

Урок должен способствовать формированию научного мировоззрения, интереса к изучению химии, пониманию ее роли в жизни человека и общества. Важно развитие осознанного отношения к учению, ответственности, самостоятельности и инициативности. Формирование ценностных ориентаций и убеждений, связанных с бережным отношением к природе и окружающей среде.

Учащиеся должны развивать умение четко и грамотно излагать свои мысли, вести дискуссию, аргументировать свою точку зрения, сотрудничать с одноклассниками и учителем. Важно также развивать навыки работы с текстовой информацией, умение представлять результаты своей работы в различной форме (устно, письменно, в виде презентаций).

Развитие познавательного интереса к предмету, логического мышления, умения анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать информацию. Формирование умения применять полученные знания в новых ситуациях, решать проблемные задачи, проводить эксперименты и наблюдать за ними.