Учащиеся расширили словарный запас по теме «Школа», освоили новые лексические единицы для описания немецкого класса (предметы мебели, учебные пособия, элементы интерьера). Они научились использовать эти слова и выражения в устной и письменной речи, формируя навыки коммуникации на элементарном уровне. Знают основные различия между российской и немецкой школьной системой, расширив свои знания о культуре другого народа.

Учащиеся развили навыки работы с информацией, умение сравнивать, анализировать и обобщать данные о школьной жизни в России и Германии. Они научились эффективно взаимодействовать в группе при выполнении проектных заданий, распределять роли и достигать общей цели. Данный этап способствовал формированию навыков самоорганизации и планирования.

Учащиеся проявили интерес к изучению немецкого языка и культуры Германии. Они осознали важность уважительного отношения к другим народам и культурам, формируя толерантность и межкультурную компетенцию. Урок стимулировал развитие любознательности и мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка, а также положительно повлиял на самооценку учащихся.

Учащиеся улучшили навыки коммуникации на немецком языке, принимая активное участие в диалогах и обсуждениях. Они научились выражать свою точку зрения и аргументировать ее, а также слушать и понимать других участников образовательного процесса. Формировалась способность к эффективному взаимодействию в коллективе.

Учащиеся смогли оценить свой вклад в работу группы и проанализировать свои достижения и ошибки. Они научились определять свои сильные и слабые стороны в изучении немецкого языка и планировать дальнейшие шаги для улучшения своей успеваемости, осознавая ценность самоанализа и непрерывного обучения.