В этом пункте объясняется, почему 80-летие Великой Победы стало поводом обратиться к истории войны и семейной памяти. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются аудитория и предполагаемый результат. Здесь же обозначаются принципы работы: проверка сведений по надёжным источникам, уважительное отношение к свидетельствам и различение документально подтверждённых фактов и личных воспоминаний.

Раздел знакомит с хронологическими рамками войны, её началом 22 июня 1941 года и завершением в мае 1945 года. Кратко объясняется место Великой Отечественной войны в ходе Второй мировой войны и обозначаются основные этапы противостояния СССР и нацистской Германии. Пункт нужен, чтобы участники могли воспринимать отдельные сражения и свидетельства в общем историческом контексте.

В пункте рассматриваются важные события войны: битва за Москву, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курская битвы, освобождение оккупированных территорий и завершение войны в Европе. Для каждого события указываются даты, участники и историческое значение, а сведения проверяются по учебной и справочной литературе. Такое изложение помогает увидеть последовательность изменений на фронте, а не воспринимать сражения как отдельные эпизоды.

Раздел раскрывает, как военные действия зависели от усилий солдат, командиров, медиков, связистов и работников тыла. В нём приводятся примеры эвакуации предприятий, выпуска военной продукции, снабжения армии и помощи раненым. Материал помогает показать, что победа складывалась из множества видов труда и личной ответственности, а не только из решений на поле боя.

В этом пункте рассматривается участие жителей разных республик и регионов СССР в боевых действиях, производстве и поддержке фронта. Участники проекта подбирают конкретные примеры по документам, музейным материалам и биографиям, не подменяя факты общими утверждениями. Раздел показывает многонациональный характер страны и объясняет, как совместные усилия помогали выдержать испытания войны.

Раздел посвящён тому, как сведения о войне передаются через архивные документы, музеи, памятники, письма, фотографии и рассказы родственников. Обсуждаются правила бережной работы с личными материалами: получение согласия владельцев, точная подпись, указание происхождения и проверка фактов. Пункт помогает понять, почему память нуждается не только в уважении, но и в ответственном обращении с источниками.

На практическом этапе участники выбирают тему или семейную историю, собирают документы, фотографии и воспоминания, а затем уточняют даты и обстоятельства по независимым источникам. Каждому материалу присваиваются подпись и сведения о происхождении; неподтверждённые детали отмечаются отдельно. Такой порядок позволяет подготовить содержательную выставку или цифровой альбом, где личные свидетельства представлены точно и корректно.

В пункте описывается подготовка и проведение презентации, выставки или показа цифрового альбома для школьного сообщества. Материалы располагаются в понятной последовательности, а тексты снабжаются датами, краткими пояснениями и ссылками на источники. Во время обсуждения докладчики объясняют выбор свидетельств, отвечают на вопросы и предлагают аудитории способы сохранения семейной памяти.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с достигнутым результатом: изученными событиями, собранными свидетельствами и подготовленным памятным материалом. Отмечается, какие источники оказались наиболее полезными и чему участники научились при проверке исторических сведений. Также формулируются возможные направления продолжения проекта, например пополнение школьного архива или запись новых семейных историй с согласия рассказчиков.

В списке приводятся использованные учебники, энциклопедии, научные и музейные публикации, архивные документы и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название, год издания либо дата обращения и необходимые выходные данные. Отдельно отмечаются происхождение семейных материалов и разрешения на их использование, чтобы читатели могли проверить сведения и отличить документы от устных воспоминаний.