Во введении объясняется, почему знания о лекарственных растениях сохраняются в семьях и почему их необходимо проверять по биологическим и медицинским источникам. Здесь обозначаются тема, проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта. Также кратко описываются методы: изучение литературы, интервью с родственниками, сравнение сведений и подготовка справочника.

Раздел посвящён тому, как люди использовали растения до появления современной фармакологии и каким образом сведения передавались между поколениями. Рассматриваются примеры семейных рецептов, различия между бытовым опытом и научно подтверждёнными данными. Отдельно объясняется, почему устные советы могут изменяться и нуждаются в аккуратной проверке.

В теоретической части описываются ромашка аптечная, мята перечная, календула, шиповник и другие распространённые растения. Для каждого вида указываются отличительные признаки, используемые части и основные группы веществ: эфирные масла, флавоноиды, витамины и органические кислоты. Раздел связывает внешние признаки растения с его бытовым применением.

Здесь рассматриваются практические требования к заготовке растений: выбор экологически безопасного места, правильное определение вида, время сбора и бережное отношение к природе. Объясняется, почему сырьё сушат в тени или хорошо проветриваемом помещении, защищают от влаги и подписывают. Приводятся признаки испорченного материала.

Раздел показывает, что народный рецепт не является автоматически безопасным лекарством. Описываются возможные аллергические реакции, ошибки дозировки, противопоказания и риск взаимодействия с аптечными препаратами. Формулируются правила ответственного поведения: не использовать неизвестные растения, не лечить серьёзные симптомы самостоятельно и обращаться к врачу.

В практической части описывается проведение интервью с родственниками и сбор примеров домашних средств. Указываются вопросы о названии растения, способе приготовления, цели использования и условиях хранения. Полученные ответы систематизируются в таблице, а затем сравниваются с данными учебников, энциклопедий и официальных медицинских рекомендаций.

На этом этапе формируется итоговый справочник «Бабушкина аптека». Каждая карточка включает изображение или описание растения, его признаки, используемую часть, сведения о веществах, традиционный способ приготовления и предупреждение о безопасности. Материал оформляется простым языком, чтобы им могли пользоваться школьники и члены семьи.

В разделе оценивается, насколько полно удалось собрать семейные сведения и подтвердить их по надёжным источникам. Отмечаются найденные совпадения, неточности и рецепты, которые нельзя рекомендовать без консультации специалиста. В конце формулируются рекомендации по обновлению справочника, хранению материалов и ответственному использованию информации.

Заключение обобщает результаты изучения лекарственных растений и семейных рецептов. В нём показывается, какие сведения удалось подтвердить, чему научило практическое исследование и почему биологические знания необходимы для безопасного отношения к народным средствам. Также подчёркивается, что справочник имеет познавательный характер и не заменяет диагностику и лечение у медицинского специалиста.

В списке литературы приводятся все использованные источники: учебники по биологии, определители растений, энциклопедии, материалы ботанических садов и официальные медицинские сайты. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если материал взят из интернета. Это позволяет проверить факты и отличить научные сведения от непроверенных советов.