Во введении будет объяснено, почему английский и русский юмор полезно сравнивать именно с точки зрения языка и культуры. Здесь будут обозначены проблема различного восприятия шуток, цель, задачи, методы анализа и основные источники примеров. Также будет уточнено, что юмор рассматривается не как набор национальных стереотипов, а как система приёмов, связанных с контекстом общения.

Раздел посвящён определению юмора, иронии, сатиры, сарказма, пародии, абсурда и самоиронии. Будет показано, как комический эффект возникает благодаря нарушению ожиданий, контрасту, преувеличению, многозначности и несоответствию между словами и ситуацией. Термины будут объяснены на коротких примерах, чтобы дальнейшее сравнение было точным.

В пункте рассматриваются британские нормы сдержанности, вежливости и косвенного выражения оценки, повлиявшие на развитие understatement и сухой иронии. Будут приведены примеры из произведений Джерома К. Джерома, П. Г. Вудхауса и комедий Monty Python. Отдельно объясняется роль самоиронии, аллюзий и национального культурного контекста.

Раздел описывает развитие русского юмора в литературе и повседневной речи. На примерах Гоголя, Салтыкова-Щедрина, Булгакова и современных бытовых шуток будет показано использование сатиры, гротеска, абсурда, речевого контраста и прямой оценки. Особое внимание уделяется связи смешного с социальными проблемами и узнаваемыми жизненными ситуациями.

Здесь анализируются каламбуры, омонимия, многозначность, фразеологизмы, аллюзии, интонация и культурные реалии. Будет объяснено, почему дословный перевод не всегда сохраняет шутку и в каких случаях используется функциональная замена. Несколько пар английских и русских примеров покажут, как переводчик выбирает между точностью слов и сохранением комического воздействия.

В практико-ориентированной части будут сопоставлены фрагменты литературных текстов, фильмов, телешоу, анекдотов и повседневных реплик. Для каждого примера планируется определить тему, используемый приём, роль интонации и зависимость от культурных знаний. Результаты будут оформлены в таблицу, которая позволит увидеть сходства и различия без упрощённых национальных обобщений.

В разделе будет описана небольшая анкета или серия заданий для одноклассников, изучающих английский язык. Участникам можно предложить определить смысл нескольких шуток, отметить понятные и непонятные элементы и объяснить свою реакцию. Ответы будут сгруппированы по причинам затруднений: незнакомая лексика, культурная ссылка, интонация, каламбур или различие в нормах общения.

Этот пункт посвящён оформлению итогов анализа в виде сравнительной таблицы, презентации и краткой памятки. В нём будут сформулированы рекомендации для зрителей и переводчиков: учитывать ситуацию, адресата, фоновые знания, интонацию и возможные значения слов. Также будет показано, какие примеры лучше всего демонстрируют сходство юмора двух культур и где различия особенно заметны.

В заключении будут обобщены результаты сравнения английского и русского юмора по темам, языковым средствам, интонации и культурным предпосылкам. Будет подтверждено, что различия не сводятся к утверждению о большей или меньшей смешности одной традиции. Итоговый материал покажет, как знание контекста помогает точнее понимать шутки и передавать их при переводе.

В списке литературы будут указаны использованные словари, учебные пособия, научно-популярные статьи, литературные произведения и официальные материалы о фильмах или телепередачах. Источники планируется расположить единообразно, указав авторов, названия, годы публикации и ссылки для интернет-материалов. Это позволит проверить происхождение примеров и подтвердить достоверность сравнительного анализа.