Во введении будет обозначена тема цивилизационного подхода Фернана Броделя и объяснено, почему его метод отличается от традиционного рассказа о последовательности событий. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи проекта, определены основные понятия: цивилизация, историческое время, структура, пространство и событие. Также будет кратко показано значение школы «Анналов» для развития современной историографии.

Пункт посвящен биографии ученого, его научной деятельности и интеллектуальной среде, в которой сформировались его взгляды. Будет раскрыто, как журнал «Annales» изменил круг исторических источников и привлек внимание к экономике, социальной истории, демографии и повседневности. Отдельно объясняется отличие броделевского подхода от истории, сосредоточенной только на политических деятелях и войнах.

В этом разделе рассматривается главная методологическая идея Броделя о различных скоростях исторического процесса. Будут объяснены короткое время событий, средняя длительность экономических и социальных циклов и большая длительность природных и цивилизационных структур. Пункт покажет, почему один и тот же исторический факт получает более точное объяснение при одновременном использовании нескольких временных масштабов.

Раздел объясняет, какое место в цивилизационном анализе занимают климат, рельеф, водные пути, моря, природные ресурсы и особенности расселения. Будет показано, что Бродель не сводил развитие общества к прямому воздействию природы, а рассматривал среду как систему возможностей и ограничений. На этой основе раскрывается связь территории с хозяйством, коммуникациями и устойчивыми формами жизни.

Пункт посвящен тем сферам, которые позволяют увидеть жизнь людей за пределами официальной политики: производству, торговле, ценам, труду, питанию, демографии, городам и социальным группам. Будет объяснено, почему медленные изменения в этих областях формируют основу исторического развития. Особое внимание уделяется взаимосвязи материальной цивилизации, экономических циклов и повседневных привычек.

В разделе анализируется главное произведение Броделя о Средиземном море и мире эпохи Филиппа II. Будут рассмотрены природные зоны, морские маршруты, города, торговые центры, религиозные и политические границы, а также связи между европейскими, африканскими и азиатскими территориями. Материал покажет, как единое пространство может объединять разные общества, сохраняя их различия.

Практическая часть будет посвящена созданию аналитической схемы и сравнительной таблицы. В ней исторические явления распределяются по уровням длительности, а затем сопоставляются по природным условиям, хозяйству, социальной организации, культурным нормам и политическим событиям. Такой порядок позволяет проверить, как метод Броделя работает не только на материале Средиземноморья, но и при изучении другой цивилизации.

В этом пункте оцениваются сильные стороны и спорные стороны цивилизационного подхода. Будет показано, что метод помогает видеть долгосрочные связи и избегать объяснения истории действиями отдельных людей, но может недостаточно подробно раскрывать роль случайности, индивидуального выбора и быстрых переломов. Также рассматривается риск чрезмерного обобщения и сравнения цивилизаций по единой схеме.

В заключении будут обобщены основные положения цивилизационного подхода Броделя и показана связь между природной средой, экономикой, социальными структурами, культурой и событиями. Будет сформулирован ответ на проблему проекта: исторический процесс нельзя полноценно объяснить только хронологией политических фактов. Итогом станет оценка применимости броделевского метода для анализа всемирной истории в старших классах.

В список литературы войдут основные труды Фернана Броделя, прежде всего исследование Средиземноморья и работа о материальной цивилизации, экономике и капитализме. Дополнительно будут указаны учебники по всемирной истории, публикации о школе «Анналов», научные статьи по исторической методологии и проверенные электронные ресурсы. Источники будут оформлены единообразно и разделены на первичные и исследовательские материалы.