В разделе объясняется, что представляет собой Всероссийская акция «Бессмертный полк» и почему участие в ней связано не только с памятным шествием, но и с изучением семейной истории. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта. Отдельно обозначаются правила бережного обращения с фотографиями, письмами, персональными данными и архивными сведениями, которые будут использованы при подготовке материалов.

Пункт посвящён появлению инициативы «Бессмертный полк» в Томске в 2012 году, её распространению в других городах и формированию современного формата участия. Рассматривается значение портрета как символа личной памяти о человеке, связанном с Великой Отечественной войной. Также объясняется, почему акция стала общественной практикой сохранения исторических свидетельств и семейных рассказов.

В разделе описывается традиционный формат шествия с портретами родственников, участвовавших в войне, а также возможные школьные формы участия: выставка, презентация, электронная галерея или классный час. Объясняется значение фотографий, имён, воинских званий и кратких биографий. Отдельное внимание уделяется тому, что визуальные материалы должны быть достоверными и представлены с уважением к памяти семьи.

Пункт знакомит с основными источниками информации: семейными архивами, воспоминаниями родственников, письмами с фронта, военными билетами, наградными документами и электронными базами. Описывается алгоритм проверки данных по фамилии, имени, отчеству, году рождения, месту призыва и номеру воинской части. Указывается необходимость фиксировать происхождение каждого сведения и различать подтверждённые факты и семейные предположения.

В разделе раскрывается связь между семейной памятью и историей Великой Отечественной войны. Рассматривается, как рассказы о фронтовиках, тружениках тыла, партизанах и узниках лагерей передаются между поколениями. Объясняется значение личных историй для понимания масштабных событий, а также необходимость уважительного языка, точного цитирования и отказа от непроверенных сведений при публичном представлении материалов.

Пункт описывает последовательность подготовки проекта: выбор героя семейной истории, постановка исследовательских вопросов, беседа с родственниками, поиск документов, проверка данных и оформление результата. Определяются требования к биографической справке, портрету, подписям и ссылкам на источники. Также распределяются обязанности участников команды и устанавливаются сроки, необходимые для подготовки презентации или школьной экспозиции.

В практическом пункте представляются результаты сбора сведений о конкретном родственнике — участнике Великой Отечественной войны. Размещаются его фотография, имя, годы жизни, место призыва, воинское звание, сведения о службе и наградах, если они подтверждены документами. Устные воспоминания сопровождаются указанием рассказчика, а спорные или неизвестные факты обозначаются открыто, без попытки заменить их догадками.

Раздел показывает, как семейные материалы превращаются в доступный для одноклассников продукт: стенд, презентацию или электронную галерею. Описываются принципы размещения портрета, текста, копий документов и ссылок на источники, чтобы экспозиция оставалась понятной и исторически точной. Также приводится сценарий краткого выступления участника проекта и правила получения согласия семьи на демонстрацию личных материалов.

В заключении обобщаются результаты поиска и оформления семейной истории, оценивается достоверность собранных материалов и отмечается значение участия в акции «Бессмертный полк». Формулируется, какие сведения удалось подтвердить, какие вопросы остались открытыми и где можно продолжить исследование. Отдельно подчёркивается, что сохранение памяти требует не только эмоционального отношения, но и внимательной работы с историческими источниками.

В разделе перечисляются использованные источники: официальные сайты архивных проектов, документы из семейного собрания, книги по истории Великой Отечественной войны, публикации о возникновении акции и материалы школьного музея. Для каждого электронного ресурса указываются название, организация-владелец и дата обращения. Такой список позволяет проверить происхождение сведений, отделить документальные данные от пересказов и корректно оформить исследовательскую работу.