В разделе будет показано, почему состав шампуня можно рассматривать как пример практического применения химии в быту. Будут обозначены проблема, цель, задачи, объект и методы исследования, а также кратко объяснено, почему анализ косметических средств полезен для формирования научного мышления и навыка осознанного выбора продуктов.

Пункт посвящён рассмотрению основных компонентов шампуня: воды, поверхностно-активных веществ, регуляторов pH, загустителей, консервантов, ароматизаторов и ухаживающих добавок. Для каждой группы будет указано её назначение, особенности взаимодействия с другими веществами и влияние на потребительские свойства готового косметического продукта.

Здесь будет объяснено строение молекул ПАВ, различие между анионными, амфотерными и неионогенными веществами, а также образование мицелл. Раздел раскроет, как ПАВ снижают поверхностное натяжение воды, связывают кожный жир и обеспечивают удаление загрязнений при последующем ополаскивании волос.

В разделе будет рассмотрено значение кислотности шампуня для кожи головы и поверхности волоса. Также будут описаны функции силиконов, катионных полимеров, белков, растительных экстрактов, отдушек и красителей, а их заявленные косметические эффекты будут отделены от основного очищающего действия ПАВ.

Пункт посвящён правилам чтения списка ингредиентов и оценке назначения компонентов без необоснованных выводов по одному названию вещества. Будут рассмотрены роль консервантов, возможные причины индивидуальной реакции, значение срока годности и необходимость соблюдать инструкцию, избегать попадания средства в глаза и прекращать применение при раздражении.

Здесь будет описан порядок работы с образцами шампуней: выбор продуктов, подготовка одинаковых растворов, измерение pH индикаторной бумагой и сравнение пенообразования. Будут указаны переменные, условия повторяемости, правила обращения с бытовыми химическими смесями и ограничения метода, чтобы результаты не выдавались за профессиональный лабораторный анализ.

В разделе будут представлены таблицы с названиями образцов, основными группами ингредиентов, показателями pH и результатами наблюдений. Полученные данные будут сопоставлены с информацией на упаковке, после чего будут выделены сходства и различия между средствами, а также возможные причины расхождений между рекламными обещаниями и наблюдаемыми свойствами.

Пункт объединит результаты теоретического и практического анализа в понятную памятку для школьников и членов семьи. Будет предложено обращать внимание на тип волос и кожи головы, порядок ингредиентов, наличие отдушек и консервантов, показатель pH при наличии данных, срок годности и индивидуальную переносимость средства.

В заключении будут обобщены сведения о химических компонентах шампуня и их функциях, а также результаты сравнения выбранных образцов. Будет показано, какие задачи удалось решить, насколько наблюдения подтверждают исходные предположения и почему пена, запах или рекламное описание не могут служить единственными критериями оценки косметического средства.

В разделе будут перечислены использованные источники: учебники по общей и органической химии, справочные материалы о косметических ингредиентах, нормативные сведения о безопасности косметической продукции и официальные данные производителей. Для интернет-ресурсов следует указать название страницы, организацию, ссылку и дату обращения.