В разделе объясняется, почему ислам относится к мировым религиям и почему его изучение требует исторического и культурологического подхода. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники информации и принципы научного изложения: уважение к верующим, отделение фактов от оценок и использование проверенных сведений.

Пункт посвящён Аравии VII века, социальным и политическим условиям появления новой религии, жизни Мухаммеда и событиям хиджры. Последовательно рассматриваются образование мусульманской общины, первые халифаты и распространение ислама за пределами Аравийского полуострова. Хронология помогает связать религиозные события с историей государств и народов.

Здесь раскрываются представления ислама о едином Боге, пророках, откровении, Судном дне и нравственной ответственности человека. Отдельно характеризуются Коран и Сунна, их содержание и значение для верующих. Раздел также объясняет, почему перевод и толкование религиозных текстов требуют обращения к историческому контексту и авторитетным комментариям.

В разделе описываются шахада, намаз, закят, пост в Рамадан и хадж как основные обязанности мусульманина. Рассматриваются время и условия молитвы, значение поста, благотворительности и паломничества, а также исламские праздники Ураза-байрам и Курбан-байрам. Материал показывает связь религиозных предписаний с семейной, общественной и личной жизнью.

Пункт знакомит с крупнейшими направлениями ислама — суннизмом и шиизмом, а также с отдельными богословскими и историческими особенностями их формирования. На карте отмечаются регионы Ближнего Востока, Северной Африки, Центральной и Южной Азии, где ислам получил широкое распространение. Отдельно рассматривается присутствие мусульманских народов в России.

В разделе анализируется влияние ислама на архитектуру мечетей, каллиграфию, литературу, образование и развитие научных знаний. Объясняется понятие шариата как совокупности религиозно-нравственных норм и подчёркивается разнообразие правовых школ и исторических практик. Примеры памятников культуры помогают показать, как религиозные идеи взаимодействовали с местными традициями.

Практическая часть предусматривает создание карты распространения ислама и таблицы ключевых дат: начала проповеди Мухаммеда, хиджры, образования первых халифатов и расширения мусульманского мира. Визуальные материалы должны иметь легенду, подписи и ссылки на источники. Их подготовка позволяет проверить последовательность событий и увидеть связь между историей религии и географией.

В этом пункте сравниваются сведения из школьного учебника, энциклопедии, музейных материалов и научно-популярных публикаций. Проверяется происхождение каждого факта, дата публикации и соответствие информации теме проекта. Итогом становится структурированная презентация с краткими выводами, схемами и иллюстрациями, которая демонстрирует умение работать с источниками и представлять результаты.

В заключении обобщаются сведения о происхождении, вероучении, обрядах, направлениях и культурном влиянии ислама. Формулируется целостная характеристика религии без смешения научного описания с личной оценкой или политическими суждениями. Отдельно отмечается значение исторической грамотности, проверки источников и уважительного отношения к религиозному и культурному многообразию.

В список включаются учебники по всеобщей истории и обществознанию, академические энциклопедии, труды по религиоведению, публикации музеев и материалы образовательных организаций. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо точная электронная ссылка. Отбор литературы позволяет подтвердить факты проекта и показать соблюдение требований академической добросовестности.