В этом пункте объясняется, почему культура раннего Возрождения стала заметным явлением в истории Италии и чем она интересна для изучения в шестом классе. Здесь обозначаются проблема, цель и задачи проекта, а также кратко указывается, какие источники и произведения искусства помогут раскрыть тему.

Пункт посвящён историческим условиям, в которых развивалось раннее Возрождение: богатству торговых городов, самостоятельности городских общин и соперничеству между ними. На карте будут отмечены Флоренция и другие центры, а сведения об их жизни помогут понять, откуда появились заказчики искусства и средства на строительство.

Здесь раскрываются понятия «гуманизм» и «Возрождение», объясняется интерес мыслителей к литературе, философии и памятникам Древней Греции и Рима. Пункт показывает, как новое внимание к способностям человека сочеталось с христианскими представлениями и повлияло на темы и образы произведений искусства.

В этом разделе рассматриваются характерные для архитекторов приёмы: симметрия, ясные пропорции, арки и обращение к формам античных зданий. На примере работ Филиппо Брунеллески можно объяснить, как менялся облик Флоренции и какие инженерные задачи требовалось решать при возведении крупных сооружений.

Пункт знакомит с тем, как живописцы стали убедительнее передавать глубину пространства, объём и положение фигур. На примерах произведений Мазаччо и других мастеров можно показать линейную перспективу, светотень и внимание к человеческим чувствам, не сводя объяснение к простому перечню картин.

Раздел описывает обновление скульптуры: интерес к пропорциям тела, естественным позам, античным образцам и отдельно стоящей статуе. Работы Донателло помогут рассмотреть эти особенности и объяснить, как художники передавали характер человека, сохраняя при этом связь с религиозными и общественными заказами.

В практической части подбираются изображения одного или нескольких средневековых и ренессансных произведений. Для сравнения используются понятные критерии: изображение пространства и тела, позы персонажей, пропорции и сюжет; наблюдения оформляются в таблицу с короткими пояснениями и проверенными подписями.

На основе собранных фактов создаётся иллюстрированная презентация с краткими текстами, картой городов, хронологией и примерами искусства. При подготовке слайдов важно проверить даты и имена, сделать подписи к изображениям, указать источники и распределить материал так, чтобы его было легко представить одноклассникам.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения культуры раннего Возрождения и связываются изменения в городах, интерес к античности и новые художественные приёмы. Здесь отмечается, какие примеры лучше всего объясняют особенности эпохи, и оценивается, удалось ли представить тему ясно и на подходящем для шестого класса уровне.

В список включаются использованные учебники истории, энциклопедии, каталоги музеев и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются доступные сведения об авторе или организации, названии и годе издания либо ссылка; отдельно отмечаются источники изображений, чтобы читатель мог проверить факты и происхождение иллюстраций.