Во введении обозначаются тема и проблема курения, объясняется значение профилактики никотиновой зависимости для школьников. Здесь формулируются цель и задачи проекта, определяется его аудитория и кратко описываются способы получения информации. Этот раздел задаёт направление дальнейшего изучения темы и помогает понять, какие вопросы будут раскрыты в теоретической и практической частях.

В разделе приводятся основные сведения о табаке и веществах, которые попадают в организм при курении. Рассматриваются никотин, угарный газ и другие компоненты дыма, а также различие между химическим составом табачного изделия и продуктами его горения. Это необходимо, чтобы объяснить, почему вред курения связан не с одним веществом, а с воздействием целой смеси соединений.

Этот пункт объясняет, как никотин влияет на нервную систему и почему его употребление может приводить к зависимости. Описываются действие никотина на рецепторы, участие системы вознаграждения мозга и возможное появление симптомов отмены. Понимание этих механизмов позволяет рассматривать курение не только как привычку, но и как форму зависимости, требующую внимания и поддержки.

В разделе систематизируются известные последствия курения для дыхательной, сердечно-сосудистой и других систем организма. Объясняется роль токсичных веществ и угарного газа в повреждении тканей и нарушении доставки кислорода. Сведения излагаются с опорой на медицинские источники и без преувеличений, чтобы читатель мог понять связь между употреблением табака и риском хронических заболеваний.

В этом пункте раскрывается понятие пассивного курения и объясняется, как табачный дым воздействует на людей, которые сами не употребляют табак. Рассматриваются пути попадания дыма в организм и причины, по которым особенно важно ограничивать воздействие на детей и других уязвимых людей. Раздел показывает, что последствия курения могут затрагивать не только самого курильщика, но и окружающих.

Раздел посвящён факторам, которые могут повлиять на решение попробовать табак: окружению, любопытству, стрессу и представлениям о курении. Затем рассматриваются способы профилактики — проверка информации, отказ от предложения закурить и обращение за поддержкой к взрослым или специалистам. Цель пункта — показать практические способы снизить риск начала употребления и не подменять медицинскую помощь общими советами.

В практической части участники сверяют сведения о курении с материалами медицинских и государственных организаций, отбирают проверяемые факты и отмечают их источники. На основе собранной информации создаётся буклет или презентация для школьников. Раздел описывает этапы подготовки продукта и помогает оценить, насколько наглядно и понятно представлены механизмы воздействия табака и способы профилактики.

В этом пункте описывается представление готового буклета или презентации аудитории и проверка того, насколько продукт отвечает поставленной задаче. Можно оценить точность фактов, понятность языка, оформление и наличие ссылок на источники. Полученная обратная связь поможет определить, какие части материала стоит уточнить, и покажет, насколько успешно удалось донести сведения о рисках курения до школьников.

В заключении кратко подводятся итоги изучения темы и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Отмечается, какие сведения о воздействии табака, никотиновой зависимости и пассивном курении удалось подтвердить. Также можно указать практическую пользу созданного информационного материала и обозначить, какие вопросы потребовали бы дальнейшего изучения или консультации специалистов.

В список включаются учебные издания, медицинские публикации и официальные материалы организаций здравоохранения, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название документа или страницы, организация, адрес и дата обращения, если этого требует школьный стандарт. Полные ссылки позволяют читателю проверить факты о составе табачного дыма, зависимости и последствиях курения.